As Tecnologias da Informação e Comunicação, juntamente com ...
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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taubaté - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Educação Especial - Deficiência Intelectual |
Q3912036
Pedagogia
As Tecnologias da Informação e Comunicação,
juntamente com os recursos de Tecnologia
Assistiva, desempenham um papel essencial na
mediação da aprendizagem de estudantes com
deficiência. Considerando essa perspectiva,
assinale a alternativa correta.
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A decisão dependia de identificar se a alternativa reconhecia a Tecnologia Assistiva como recurso de acessibilidade voltado a reduzir barreiras para estudantes com deficiência.
Tema central: Tecnologia Assistiva inclusiva
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui às TIC um efeito intrinsecamente dificultador, dizendo que elas tornam a aprendizagem mais difícil e criam barreiras adicionais. Isso contraria a função facilitadora e mediadora que as TIC podem exercer quando usadas de modo adequado e com acessibilidade.
B
Errada
Está errada porque afirma substituição completa da mediação humana pelos recursos tecnológicos. A base é expressa em dizer que a tecnologia amplia possibilidades de participação e aprendizagem, mas não elimina a necessidade de interação com pessoas, ambiente, acompanhamento pedagógico e mediação docente.
C
Errada
Está errada porque nega a interferência das interações sociais e dos estímulos no desenvolvimento das crianças com deficiência. Isso confronta diretamente o entendimento de que desenvolvimento e aprendizagem dependem das interações com pessoas e com o meio.
D
Certa
A alternativa D está correta porque descreve a Tecnologia Assistiva como recurso concreto de acessibilidade para reduzir ou neutralizar barreiras e favorecer acesso, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência.
E
Errada
Está errada porque nega que instrumentos tecnológicos possam atuar como mediação cognitiva e contribuir para processos de significação. A base sustenta justamente o contrário: instrumentos tecnológicos podem mediar aprendizagem, comunicação, acesso ao conhecimento e construção de significados.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar a função de apoio e remoção de barreiras das tecnologias por duas ideias falsas: ou a tecnologia seria barreira em si, ou substituiria integralmente o professor, a mediação humana e as interações sociais.
Dica para questões semelhantes
- Se a alternativa apresentar Tecnologia Assistiva como recurso de acessibilidade para reduzir barreiras de acesso, participação e aprendizagem, ela segue o conceito correto.
- Elimine opções que tratem a tecnologia como substituta total da mediação humana, porque a base admite apoio tecnológico, não substituição integral.
- Elimine opções que neguem o papel das interações sociais e dos estímulos do meio no desenvolvimento, porque isso contraria o fundamento da aprendizagem mediada.
- Elimine opções que neguem a mediação cognitiva dos instrumentos tecnológicos, pois a base reconhece seu papel na significação e no acesso ao conhecimento.
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Comentários
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Dispor de recursos de acessibilidade, a chamada Tecnologia Assistiva, seria uma maneira concreta de neutralizar as barreiras causadas pela deficiência e inserir esse indivíduo nos ambientes ricos para a aprendizagem e desenvolvimento.
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