No ensino de estudantes com deficiência
intelectual, alguns recursos pedagógicos podem
favorecer sua aprendizagem e ampliar suas
possibilidades de desenvolvimento.
Considerando essa perspectiva, assinale a
alternativa que apresenta um recurso adequado
para esse público.

Question

No ensino de estudantes com deficiência
intelectual, alguns recursos pedagógicos podem
favorecer sua aprendizagem e ampliar suas
possibilidades de desenvolvimento.
Considerando essa perspectiva, assinale a
alternativa que apresenta um recurso adequado
para esse público. Alternativa A: Utilização de instrumentos sociais escritos,
como textos, palavras e rótulos, para apoiar o
processo de mediação. Ou Alternativa B: Estratégias baseadas nas limitações
biológicas do estudante. Ou Alternativa C: Atividades concretas e repetitivas que evitam
uso de elementos simbólicos. Ou Alternativa D: Ensino individualizado, sem interação com
outras pessoas. Ou Alternativa E: Aprendizagem autônoma, sem participação
do professor.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Utilização de instrumentos sociais escritos,
como textos, palavras e rótulos, para apoiar o
processo de mediação. Gabarito: AFundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar se a alternativa mantinha mediação pedagógica com uso de instrumentos simbólicos/sociais; as opções B, C, D e E afastam esse critério ao priorizar biologicismo, exclusão de símbolos, isolamento ou ausência do professor.Tema central: Mediação pedagógica inclusivaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque admite o uso de instrumentos sociais escritos como apoio à mediação pedagógica, em vez de restringir o ensino à limitação biológica, ao isolamento ou à supressão de recursos simbólicos.BErradaEstá errada porque baseia as estratégias nas limitações biológicas do estudante. Esse enfoque biologicista é inadequado como recurso pedagógico, pois desloca o foco da mediação e do potencial de aprendizagem.CErradaEstá errada porque, ao evitar elementos simbólicos, exclui justamente recursos importantes para a aprendizagem e o desenvolvimento. O erro específico é a supressão indevida de instrumentos simbólicos.DErradaEstá errada porque propõe ensino sem interação com outras pessoas. Isso contraria a perspectiva de aprendizagem mediada e enfraquece a construção social do desenvolvimento.EErradaEstá errada porque retira a participação do professor. Como a mediação pedagógica exige atuação docente no processo de aprendizagem, a supressão desse papel torna a alternativa inadequada.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar deficiência intelectual como motivo para excluir símbolos, interação ou mediação docente, como se o ensino adequado devesse ser apenas concreto, isolado ou centrado em limitações biológicas.Dica para questões semelhantesQuando a questão falar em favorecer aprendizagem e ampliar desenvolvimento, procure alternativas que mantenham mediação pedagógica ativa.Desconfie de opções que excluam linguagem, símbolos, textos ou outros instrumentos culturais do processo de ensino.Individualização não se confunde com isolamento; se a alternativa elimina interação social, tende a estar errada.Autonomia do estudante não elimina o papel do professor; ausência de mediação docente é critério de eliminação.

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

No ensino de estudantes com deficiência intelectual, alguns...

Gabarito comentado

Gabarito: A

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas