A palavra “dúvida” (16º§) é acentuada pela mesma razão que: 

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Q4330233 Português

O último a entrar

 

Só são permitidos seis em pé; como é que já haviam entrado sete naquele ônibus de fim de linha em West Hampstead? É que o trocador não tinha visto.

O chofer viu, no momento de dar partida:

– Tem um sobrando aí atrás.

E não deu partida. O trocador contou os passageiros em pé: é verdade, estava sobrando um. Qual? Naturalmente o que entrara por último.

– Quem é que entrou por último?

O diabo é que haviam entrado todos praticamente ao mesmo tempo.

– Um dos senhores tem que descer. Cada um olhou para os demais, esperando que alguém se voluntariasse. Ninguém se mexeu.

– Como é? Alguém tem de sair.

O chofer veio de lá, em auxílio do colega. Fez uma preleção sobre o cumprimento da lei, ninguém se comoveu.

– Vamos chamar um guarda – sugeriu ao trocador. Saíram do ônibus, cada um para o seu lado, à procura de um guarda.

Um velhinho, alheio ao impasse, entrou muito lépido no ônibus, aumentando para oito o número de passageiros em pé. Em pouco voltava o chofer, acompanhado de um guarda. O guarda foi logo impondo respeito:

– Salte o último a entrar.

O bom velhinho não vacilou: com autoridade não se brinca. Sem querer saber por que, do jeito que entrou, tornou a sair. O chofer, secundando com um olhar vitorioso a decisiva atuação do guarda, foi se aboletar de novo ao volante. Não sem uma última olhada pelo espelhinho sobre os passageiros em pé: um dois, três, quatro, cinco, seis, ué, que história é essa? Continuavam sendo sete?

– Ainda tem um sobrando.

E veio de lá, disposto a conferir. Não tinha dúvida: voltaram a ser sete.

– Um vai ter que sair.

Os passageiros continuaram firmes – cada um plenamente de acordo, desde que fosse outro a sair. Um deles, já irritado, e por estar mais perto da porta, cometeu a imprudência de deixar o ônibus para buscar de novo o guarda, que já ia longe. Os outros sugeriram ao chofer:

– Aproveita agora. Só tem seis, toca o ônibus.

Faltava o trocador, que ainda não havia voltado. O chofer convocou às pressas outro trocador nas imediações, que a companhia costumava deixar de plantão no fim da linha:

– Entra aí e vamos embora, que já estou atrasado.

O novo trocador assumiu o posto, e quando o ônibus já ia arrancando, deu com o velhinho ali firme junto ao poste:

– E o senhor?

– Esperando ônibus.

– Então entre.

O velhinho entrou, o ônibus partiu.

 

(SABINO, Fernando. A inglesa deslumbrada. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora Sabiá, 1969.)

A palavra “dúvida” (16º§) é acentuada pela mesma razão que: 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a tonicidade na antepenúltima sílaba; entre as opções, deve-se identificar a palavra que compartilha esse padrão com “dúvida”, o que leva à alternativa B.

Tema central: Acentuação das proparoxítonas
Análise das alternativas
A
Errada
“Três” é monossílabo tônico terminado em -es. Seu acento decorre da regra dos monossílabos tônicos terminados em a, e, o, seguidos ou não de s, e não da regra das proparoxítonas aplicada a “dúvida”.
B
Certa
Em ô-ni-bus, a sílaba tônica “ô” ocupa a antepenúltima posição, assim como “dú” em dú-vi-da. Essa identidade de posição tônica enquadra as duas palavras na regra de acentuação obrigatória das proparoxítonas. O circunflexo de “Ônibus” e o agudo de “dúvida” não indicam regras diferentes.
C
Errada
Na análise escolar que sustenta o gabarito, “Auxílio” divide-se em au-xí-lio: a sequência final -io forma ditongo crescente, e “xí” é a penúltima sílaba. Assim, a palavra é acentuada como paroxítona terminada em ditongo crescente, diferentemente de “dúvida”. Há ressalva classificatória: a análise como proparoxítona aparente é admitida, mas não é a distinção adotada pela questão.
D
Errada
Na análise escolar que sustenta o gabarito, “Imprudência” divide-se em im-pru-dên-cia: a sequência final -ia forma ditongo crescente, e “dên” é a penúltima sílaba. Sua acentuação é, portanto, a de uma paroxítona terminada em ditongo crescente, não a de uma proparoxítona real como “dúvida”. A classificação como proparoxítona aparente é possível, mas não é a análise adotada para distinguir as alternativas.
Pegadinha da questão
A questão exige a mesma regra de acentuação, não o mesmo sinal gráfico. Além disso, a exclusão de “Auxílio” e “Imprudência” depende da análise escolar de suas terminações como ditongos crescentes, distinguindo-as das proparoxítonas reais “dúvida” e “ônibus”.
Dica para questões semelhantes
  • Separe as sílabas e localize a tônica antes de comparar as regras de acentuação.
  • Não descarte uma equivalência de regra apenas porque uma palavra tem acento agudo e a outra, circunflexo.
  • Em palavras com terminações como -io e -ia, observe a análise silábica adotada: tratá-las como ditongos crescentes permite distinguir paroxítonas dessas proparoxítonas reais.

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GABARITO B

A palavra “dúvida” é acentuada pela mesma razão que ônibus, pois ambas são proparoxítonas (têm a antepenúltima sílaba tônica).

A)É um vocábulo monossílabo tônico terminado em -es (seguido ou não de s). Não segue a mesma regra de "dúvida".

B) É uma palavra proparoxítona (ô-ni-bus), pois a antepenúltima sílaba é a tônica.

C) É uma palavra paroxítona terminada em ditongo crescente (au-xí-lio).

D) É uma palavra paroxítona terminada em ditongo (im-pru-dên-cia).

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