Alternativa correta: E

Tema central: A questão aborda a competência intercultural no contexto do ensino de línguas mediado por computadores (CMC). O foco é compreender como a tecnologia influencia o aprendizado de uma segunda língua (L2) e quais mudanças ela provoca nesse processo.

Resumo teórico: Segundo Claire Kramsch (2017), referência em estudos de ensino de línguas, a CMC (Comunicação Mediada por Computador) promoveu uma reorientação dos objetivos do ensino de línguas. Agora, o desenvolvimento da competência comunicativa e intercultural está fortemente associado à fluência na comunicação online e à habilidade de interagir em ambientes digitais, mais do que à imersão cultural tradicional.

Justificativa da alternativa correta (E): A alternativa E destaca que a CMC "propiciou uma reorientação do aprendizado de línguas, em busca de fluidez conversacional e habilidade de conversar em linha". Isso traduz com precisão o impacto moderno da tecnologia: o foco passa a ser a interação digital, a fluência prática e a adequação comunicativa nesse novo ambiente, conforme defendido por Kramsch.

Análise das alternativas incorretas:

• A: Fala em aproveitamento profundo das diferenças culturais, mas o texto não aborda aprofundamento cultural, e sim adaptação comunicativa.
• B: Sugere construção de interpretações sobre eventos históricos. O foco do texto é comunicação e fluência, não a história dos países de origem.
• C: Diz que a CMC não é espaço de colaboração mútua, o que contradiz o ambiente digital interativo promovido pela CMC.
• D: Fala em imersão cultural e negociação de cosmovisões. A questão enfatiza a habilidade comunicativa online, não a imersão cultural profunda.

Estratégias de interpretação: Busque palavras-chave no enunciado que remetem a mudanças, reorientações e habilidades práticas em ambientes digitais. Desconfie de alternativas muito amplas, que extrapolam o que o texto realmente afirma.

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