O fim do mundo A primeira vez que ouvi falar no fim do mundo, o mundo para mim não tinha nenhum
sentido, ainda; de modo que não me interessava nem o seu começo nem o seu fim. Lembrome, porém, vagamente, de umas mulheres nervosas que choravam, meio desgrenhadas, e
aludiam a um cometa que andava pelo céu, responsável pelo acontecimento que elas tanto
temiam. Nada disso se entendia comigo: o mundo era delas, o cometa era para elas: nós,
crianças, existíamos apenas para brincar com as flores da goiabeira e as cores do tapete. Mas, uma noite, levantaram-me da cama, enrolada num lençol, e, estremunhada,
levaram-me à janela para me apresentarem à força ao temível cometa. Aquilo que até então
não me interessava nada, que nem vencia a preguiça dos meus olhos pareceu-me, de repente,
maravilhoso. Era um pavão branco, pousado no ar, por cima dos telhados? Era uma noiva, que
caminhava pela noite, sozinha, ao encontro da sua festa? Gostei muito do cometa. Devia sempre
haver um cometa no céu, como há lua, sol, estrelas. Por que as pessoas andavam tão
apavoradas? A mim não me causava medo nenhum. Ora, o cometa desapareceu, aqueles que
choravam enxugaram os olhos, o mundo não se acabou, talvez eu tenha ficado um pouco triste
– mas que importância tem a tristeza das crianças? […] MEIRELES, Cecília. Quatro Vozes. Record: Rio de Janeiro, 1998, p. 73. (Fragmento)Em relação à coesão do texto, assinale a alternativa INCORRETA.

Question

O fim do mundo            A primeira vez que ouvi falar no fim do mundo, o mundo para mim não tinha nenhum
sentido, ainda; de modo que não me interessava nem o seu começo nem o seu fim. Lembrome, porém, vagamente, de umas mulheres nervosas que choravam, meio desgrenhadas, e
aludiam a um cometa que andava pelo céu, responsável pelo acontecimento que elas tanto
temiam.             Nada disso se entendia comigo: o mundo era delas, o cometa era para elas: nós,
crianças, existíamos apenas para brincar com as flores da goiabeira e as cores do tapete.            Mas, uma noite, levantaram-me da cama, enrolada num lençol, e, estremunhada,
levaram-me à janela para me apresentarem à força ao temível cometa. Aquilo que até então
não me interessava nada, que nem vencia a preguiça dos meus olhos pareceu-me, de repente,
maravilhoso. Era um pavão branco, pousado no ar, por cima dos telhados? Era uma noiva, que
caminhava pela noite, sozinha, ao encontro da sua festa? Gostei muito do cometa. Devia sempre
haver um cometa no céu, como há lua, sol, estrelas. Por que as pessoas andavam tão
apavoradas? A mim não me causava medo nenhum. Ora, o cometa desapareceu, aqueles que
choravam enxugaram os olhos, o mundo não se acabou, talvez eu tenha ficado um pouco triste
– mas que importância tem a tristeza das crianças? […]                                     MEIRELES, Cecília. Quatro Vozes. Record: Rio de Janeiro, 1998, p. 73. (Fragmento)Em relação à coesão do texto, assinale a alternativa INCORRETA. Alternativa A: O ponto final existente entre “Gostei muito do cometa. Devia sempre haver um cometa
no céu [...] pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por “no entanto”. Ou Alternativa B: Em “Nada disso se entendia comigo [...], a expressão destacada cumpre a função de
retomar todo o parágrafo anterior. Ou Alternativa C: Em “Mas, uma noite, levantaram-me da cama, enrolada num lençol, e, estremunhada,
levaram-me à janela para me apresentarem à força ao temível cometa”, o termo em
negrito quebra a expectativa do leitor em relação ao que vinha sendo narrado. Ou Alternativa D: As expressões “pavão branco” e “uma noiva” retomam o termo cometa.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] O ponto final existente entre “Gostei muito do cometa. Devia sempre haver um cometa
no céu [...] pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por “no entanto”. Gabarito: A

Tema central: A questão aborda coesão textual, ou seja, os mecanismos que garantem a ligação e o encadeamento de ideias no texto, analisando a retomada de referências e o uso adequado de conectivos conforme a norma-padrão.

Comentário da alternativa A (INCORRETA):
A substituição do ponto final por “no entanto” (Gostei muito do cometa. Devia sempre haver um cometa no céu... → Gostei muito do cometa, no entanto devia sempre haver um cometa no céu...) altera o sentido. “No entanto” indica oposição, mas não há contraste entre as informações; ambas reforçam o mesmo sentimento positivo da narradora sobre o cometa. O ponto final indica sequência de ideias, sem contraste.

Regra: Segundo as gramáticas (como Celso Cunha & Lindley Cintra), os conectivos adversativos (“no entanto”, “porém”, “mas”) devem ser usados apenas quando a oração posterior se opõe – o que não é o caso aqui.

Comentário das alternativas corretas:

B) “Nada disso” retoma todo o contexto anterior (as mulheres, o choro, o medo do cometa), funcionando como elemento coesivo referencial. Isso garante a clareza do texto, conforme as gramáticas de referência.

C) O uso de “Mas” no início da frase cria quebra de expectativa, introduzindo um evento inesperado (a criança sendo acordada). A conjunção adversativa, nesse contexto, proporciona transição entre estados opostos, como recomenda Bechara: “mas” introduz uma ideia que contrasta com a anterior.

D) As expressões “pavão branco” e “uma noiva” são metáforas para o cometa, promovendo coesão lexical ao retomá-lo e enriquecer sua descrição. Esse recurso coesivo é fundamental para evitar repetições, conforme orienta o Manual de Redação da Presidência da República.

Estratégias em provas: Atenção aos conectivos: trocá-los ou inseri-los sem oposição real pode ser uma armadilha! Sempre questione: há realmente contraste entre as informações? Isso evitará que você caia em “pegadinhas” comuns de interpretação.

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