En el segmento “... crear nuevas obras de arte basadas
en ese conocimiento.” (párrafo 2) el elemento que
acompaña al verbo “crear” (“nuevas obras de arte basadas
en ese conocimiento”) cumple la función gramatical
de complemento

Question

Lea el siguiente texto para responder la cuestione:
Arte e inteligencia artificial: ¿el fin de la creatividad humana?    Los usos de la inteligencia artificial (IA) se extienden
a diversos aspectos de nuestra realidad con potenciales
aplicaciones que van desde el diseño de patrones de
comportamiento social, la predicción de fluctuaciones
económicas o el tratamiento de datos para el desarrollo de
medidas políticas en tiempos de crisis. Todo ello nos muestra
un porvenir futurista que aún seguimos viendo como una
película de ciencia ficción. Además, la unión de los vocablos
“inteligencia” y “artificial” para referirse a estos avances,
genera, a su vez, una sombra de duda sobre el valor que
la intervención humana sigue teniendo en este contexto.
¿Llegaremos a ser prescindibles?    El mundo del arte no es ajeno a esta realidad y muchos
aventuran que el arte realizado mediante inteligencia artificial
será el gran movimiento artístico del siglo XXI. Es un hecho
que en los últimos años, el arte y la inteligencia artificial (IA)
han comenzado a converger en un campo creativo emergente.
La IA ha demostrado ser una herramienta valiosa para los
artistas que buscan nuevas formas de expresión y exploración
creativa. Una de las aplicaciones más notables de la IA en el
campo de las prácticas artísticas es la producción artística
de carácter generativo o procedural. Y es que los algoritmos
pueden aprender patrones y estilos artísticos y luego crear
nuevas obras de arte basadas en ese conocimiento.     Entre los principales inconvenientes que surgen al tratar el
arte realizado con inteligencia artificial es el cuestionamiento
de la autoría. El temor de ser sustituidos por una máquina
levanta suspicacias, no tanto por reconocer el alarde técnico
de programar un algoritmo capaz de crear una obra de arte,
sino por la inseguridad que produciría en el espectador
no poder distinguir si una pieza ha sido creada por un ser
humano o por una máquina. Es un terreno resbaladizo,
que afecta a algunos de los principios fundamentales de
nuestra concepción del arte y la creatividad, pues siempre
hemos considerado que estas son cualidades genuinamente
humanas e imposibles de replicar.
(Disponible em: https://www.art-madrid.com/es. Adaptado) En el segmento “... crear nuevas obras de arte basadas
en ese conocimiento.” (párrafo 2) el elemento que
acompaña al verbo “crear” (“nuevas obras de arte basadas
en ese conocimiento”) cumple la función gramatical
de complemento Alternativa A: directo. Ou Alternativa B: agente. Ou Alternativa C: de régimen. Ou Alternativa D: circunstancial. Ou Alternativa E: indirecto.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] directo. Alternativa correta: A – complemento direto.

1. Tema central:  
Esta questão avalia a sua capacidade de identificar o complemento direto (também chamado objeto direto) em uma oração em espanhol, habilidade fundamental para a análise sintática, assunto muito cobrado em concursos.

2. Resumo teórico:  
O complemento direto é o termo que recebe diretamente a ação do verbo, sem a necessidade de preposição. Geralmente responde às perguntas “o que?” ou “quem?” após o verbo (¿qué?/¿a quién?). Em espanhol, assim como em português, verbos transitivos diretos exigem esse complemento.

Fonte: Gramática Descriptiva de la Lengua Española (RAE)

3. Justificativa da alternativa correta:  
No trecho “crear nuevas obras de arte basadas en ese conocimiento”, o termo “nuevas obras de arte basadas en ese conocimiento” responde à pergunta ¿qué pueden crear los algoritmos?. Portanto, trata-se do complemento direto do verbo “crear”.

4. Análise das alternativas incorretas:

B - agente: O agente é quem realiza a ação em uma voz passiva, não se aplica aqui.
  C - de régimen: É um complemento exigido por certos verbos e introduzido por preposição. “Crear” não exige preposição.
  D - circunstancial: Circunstanciais são termos que indicam circunstâncias (tempo, lugar, modo, etc.), o que não é o caso.
  E - indirecto: O complemento indireto é geralmente introduzido por preposição (como “a” ou “para”), o que não ocorre no trecho.

5. Estratégias de interpretação:  
Procure sempre identificar o núcleo verbal (verbo principal) e pergunte-se: “o que?” ou “quem?” após o verbo. Evite confundir com complementos iniciados por preposição ou que expressam circunstância. Em concursos, cuidado com alternativas que confundem objeto direto e indireto.

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