No Ensino Fundamental I, a BNCC propõe o desenvolvimento progressivo do pensamento computacional, integrando-o às diferentes áreas do conhecimento e ao cotidiano dos estudantes. Nesse contexto, é correto afirmar que o trabalho com Computação deve:

Question

No Ensino Fundamental I, a BNCC propõe o desenvolvimento progressivo do pensamento computacional, integrando-o às diferentes áreas do conhecimento e ao cotidiano dos estudantes. Nesse contexto, é correto afirmar que o trabalho com Computação deve: Alternativa A: Focar exclusivamente no ensino técnico de
informática, como uso de editores de texto e
planilhas. Ou Alternativa B: Desenvolver atividades descontextualizadas,
voltadas apenas à memorização de comandos. Ou Alternativa C: Estimular a resolução de problemas, a criação de algoritmos simples e o uso de
estratégias 
como 
decomposição 
e
reconhecimento de padrões. Ou Alternativa D: Ser restrito a aulas específicas em
laboratório de informática, sem relação com
outras disciplinas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Estimular a resolução de problemas, a criação de algoritmos simples e o uso de
estratégias 
como 
decomposição 
e
reconhecimento de padrões. Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão estava na diretriz da BNCC Computação para o Fundamental I: pensar computacionalmente por meio da resolução de problemas do cotidiano, com algoritmos simples, decomposição e reconhecimento de padrões. Isso corresponde à alternativa C.Tema central: Pensamento computacional na BNCCAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque reduz Computação ao uso instrumental de softwares, como editores de texto e planilhas. Pela diretriz cobrada, isso não define o foco do componente, que é o desenvolvimento do pensamento computacional.BErradaEstá errada porque troca resolução de problemas por memorização de comandos em atividades descontextualizadas. A base aponta justamente o contrário: algoritmos simples voltados a problemas do cotidiano e uso de estratégias cognitivas, não repetição mecânica.CCertaA alternativa C está correta porque reproduz o eixo de Pensamento Computacional previsto para o Ensino Fundamental I: resolução de problemas, construção de algoritmos simples e uso de decomposição e reconhecimento de padrões.DErradaEstá errada porque isola a Computação em aulas de laboratório e sem articulação com outras disciplinas. A orientação indicada é integradora, vinculada ao cotidiano dos estudantes e a diferentes áreas do conhecimento.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar Computação escolar como informática instrumental, memorização de comandos ou atividade restrita ao laboratório, quando o critério correto era pensamento computacional aplicado à resolução de problemas.Dica para questões semelhantesSe a alternativa mencionar resolver problemas, algoritmos simples, decomposição e reconhecimento de padrões, ela se alinha ao eixo de pensamento computacional do Fundamental I.Elimine opções que confundam Computação com ensino técnico de softwares ou que isolem a disciplina em laboratório.

No Ensino Fundamental I, a BNCC propõe o desenvolvimento pro...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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