"Outro pequeno estudo, realizado por pesquisadores do Reino...
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Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Aracruz - ES - Médico Veterinário |
Q4195060
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que é melhor comer com inteligência do que contar calorias?
A sabedoria popular indica que a solução para manter o peso saudável é contar quantas calorias ingerimos e quantas nós gastamos.
Este cálculo faz sentido: a energia que entra em comparação com a que sai. Parece simples, não é mesmo?
Mas esta forma de pensar desconsidera uma verdade importante: nem todas as calorias da nossa alimentação são iguais.
Na verdade, existe uma complexa interação biológica ocorrendo no interior do nosso corpo, influenciada pelo tipo de alimento que ingerimos, pela rapidez com que o consumimos e pela sua interação com a agitada comunidade de micróbios que vive nos nossos intestinos.
"Esta é uma área de pesquisa em enorme expansão", afirma a professora de nutrição Sarah Berry, do King's College de Londres.
"Estamos realmente começando a ver como a nossa reação aos alimentos varia e que eu posso comer algo que irei metabolizar de forma muito diferente da sua, em relação ao mesmo alimento."
Quando comemos
O que comemos certamente ainda é importante. Uma alimentação rica em legumes e verduras frescas será melhor do que se for dominada por x-búrguers.
Mas esta consideração está longe de ser a única.
O horário da refeição, por exemplo, também influencia a qualidade da digestão e quais nutrientes serão absorvidos pelo nosso corpo.
Um estudo demonstrou que mulheres obesas e com excesso de peso perderam mais peso ao consumir a maior parte das suas calorias no horário do café da manhã, em comparação com aquelas que comiam mais à noite, mesmo que o total de calorias fosse o mesmo.
Outro pequeno estudo, realizado por pesquisadores do Reino Unido, concluiu que reduzir o período de tempo entre a primeira e a última refeição do dia pode fazer com que você, ao todo, coma menos calorias.
Quando adultos saudáveis, mas levemente acima do peso, postergaram sua primeira refeição do dia em uma hora e meia e comeram pela última vez 90 minutos mais cedo que o normal, sua ingestão de energia foi menor e eles sofreram redução da gordura corporal, em comparação com um grupo controle, mesmo tendo acesso à mesma quantidade de comida.
Os cientistas acreditam que isso pode ocorrer porque o nosso ritmo circadiano é conectado a como digerimos e metabolizamos os alimentos. Este é um campo emergente de pesquisa conhecido como crononutrição.
E comer mais cedo também pode ajudar. Pesquisadores da Espanha descobriram que as pessoas que almoçam mais cedo perderam peso ou mantiveram peso mais baixo com mais facilidade do que aquelas que comem após as 15 horas.
Também podemos reavaliar o horário dos nossos lanches, pois as pesquisas relacionaram os lanches após as 21 horas a altos níveis de colesterol ruim e açúcar no sangue, o que pode aumentar o risco de obesidade e doenças cardiovasculares.
Nos EUA e no Reino Unido, cerca de 25% da nossa energia diária vêm dos lanches. Por isso, repensar o que lanchamos e quando fazemos pode melhorar nossa saúde.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/czxr55plyk5o- fragmento
"Outro pequeno estudo, realizado por pesquisadores do
Reino Unido, concluiu que reduzir o período de tempo
entre a primeira e a última refeição do dia pode fazer
com que você, ao todo, coma menos calorias."
Com base na análise sintática dos elementos linguísticos empregados no trecho, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas:
(__)A expressão 'Outro pequeno estudo' exerce a função de sujeito do verbo 'concluir'.
(__)O verbo 'concluir' é verbo transitivo direto com seu complemento uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
(__)O vocábulo 'menos' desempenha a função de adjunto adverbial, intensificando o substantivo 'calorias', que constitui o núcleo do objeto direto.
(__)A expressão 'outro pequeno estudo' exerce a função de aposto, sendo utilizada para introduzir uma explicação sobre o tipo de estudo que foi realizado.
A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:
Com base na análise sintática dos elementos linguísticos empregados no trecho, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas:
(__)A expressão 'Outro pequeno estudo' exerce a função de sujeito do verbo 'concluir'.
(__)O verbo 'concluir' é verbo transitivo direto com seu complemento uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
(__)O vocábulo 'menos' desempenha a função de adjunto adverbial, intensificando o substantivo 'calorias', que constitui o núcleo do objeto direto.
(__)A expressão 'outro pequeno estudo' exerce a função de aposto, sendo utilizada para introduzir uma explicação sobre o tipo de estudo que foi realizado.
A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: B
Fundamento decisivo: No período "Outro pequeno estudo, realizado por pesquisadores do Reino Unido, concluiu que reduzir o período de tempo entre a primeira e a última refeição do dia pode fazer com que você, ao todo, coma menos calorias.", o núcleo verbal da oração principal é "concluiu"; seu sujeito é "Outro pequeno estudo"; a oração iniciada por "que" funciona como objeto direto; e, em "coma menos calorias", "menos" integra o sintagma nominal do objeto direto, modificando "calorias" e não exercendo função de adjunto adverbial. Essa estrutura sustenta a sequência V, V, F, F.
Tema central: funções sintáticas no período
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa erra a 4ª afirmativa. "Outro pequeno estudo" não exerce função de aposto, porque aposto é termo acessório que explica, especifica ou resume outro termo expresso. No trecho, ele é o termo sobre o qual se declara algo por meio do verbo "concluiu", logo é sujeito. A vírgula isola a expressão "realizado por pesquisadores do Reino Unido", não transforma o sujeito em aposto.
B
Certa
A alternativa B é a correta porque corresponde exatamente à estrutura sintática do trecho. A 1ª afirmativa é verdadeira: "Outro pequeno estudo" é o sujeito da oração principal cujo verbo é "concluiu". A 2ª também é verdadeira: "concluiu" tem complemento sem preposição, expresso pela oração introduzida por "que", classificada como oração subordinada substantiva objetiva direta. A 3ª é falsa: em "coma menos calorias", "calorias" é o núcleo do objeto direto, e "menos" funciona como quantificador ligado a esse substantivo, não como adjunto adverbial. A 4ª é falsa: "Outro pequeno estudo" não explica termo anterior nem retoma outro nome; portanto, não é aposto, mas sujeito.
C
Errada
A alternativa erra a 1ª, a 2ª e a 4ª afirmativas. A 1ª é verdadeira porque "Outro pequeno estudo" é o sujeito de "concluiu". A 2ª é verdadeira porque a oração iniciada por "que" completa diretamente o verbo "concluiu", funcionando como oração subordinada substantiva objetiva direta. A 4ª é falsa porque não há relação de explicação ou retomada que autorize classificar "Outro pequeno estudo" como aposto.
D
Errada
A alternativa erra a 3ª afirmativa. No segmento "coma menos calorias", "menos" não exprime circunstância verbal nem modifica o verbo "coma" como adjunto adverbial; ele restringe a quantidade do substantivo "calorias" dentro do sintagma nominal que funciona como objeto direto.
Pegadinha da questão
A banca explora duas confusões reais: tomar "menos" como adjunto adverbial apenas por seu valor quantitativo e confundir o sujeito "Outro pequeno estudo" com aposto por causa da vírgula que intercala "realizado por pesquisadores do Reino Unido".
Dica para questões semelhantes
- Separe primeiro a oração principal e localize seu verbo nuclear; isso costuma revelar o sujeito antes das estruturas intercaladas.
- Depois de verbo como "concluiu", verifique se a oração iniciada por "que" completa diretamente o sentido do verbo; nesse caso, ela exerce função de objeto direto.
- Em sintagmas como "menos calorias", identifique se o termo quantitativo modifica o substantivo ou o verbo; se modifica o nome, não é adjunto adverbial.
- Só reconheça aposto quando houver termo anterior que esteja sendo explicado, especificado ou resumido.
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