Há uma visão coerente nos documentos oficiais ao tratar a interdisciplinaridade mais como uma atitude metodológica em relação às disciplinas do currículo do que como uma proposição de ruptura de fronteiras e de fusão de estatutos teóricos entre as diferentes Ciências, ainda que haja uma polissemia relacionada ao conceito nos próprios documentos.

Fonte: RICARDO, 2005 apud ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 9º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.

Sobre a interdisciplinaridade, julgue os itens a seguir:

I.A interdisciplinaridade é entendida como uma integração de saberes passível de ser utilizada como estratégia de ensino.
II.Na interdisciplinaridade, pressupõe-se uma postura dialógica entre as Ciências e entre docentes de diferentes áreas do conhecimento, com conceitos apresentados de maneira articulada, ampliando seus sentidos.
III.A proposta interdisciplinar visa diminuir a necessidade e o mérito do conhecimento disciplinar, uma vez que a fragmentação dos estudos constitui uma abordagem vantajosa e a realidade também pode ser compreendida de maneira fragmentada.

É CORRETO o que se afirma em: