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No trecho "Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormi...

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Q4112304 Português
A luavezinha

Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe que muitos fazem isso: procuram um sonho e o encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda da luz solar, e isso a encantou.

Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela. Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se olhavam como quem se reconhece. Mas algo a assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua também chorou, revelando que temia ser esquecida.

No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu, feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então, libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava sobre a noite renovada.

Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza simples das crianças: a de que algumas belezas só aparecem para quem as sonha primeiro.


COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia. Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2014. 
No trecho "Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormia com ela", o vocábulo "se" desempenha papel fundamental na construção da oração. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a classificação gramatical dessa ocorrência da palavra "se".
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: No trecho "Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormia com ela.", o "se" introduz a oração "se o mundo inteiro dormia com ela", que completa o sentido do verbo "saber" sem preposição; por isso, é conjunção integrante e a oração é subordinada substantiva objetiva direta.

Tema central: Conjunção integrante
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque, no período, "se" não exerce função de pronome dentro da oração nem indica condição. Ele apenas introduz a oração "se o mundo inteiro dormia com ela", que funciona como complemento verbal de "saber". Esse complemento responde ao conteúdo do saber pretendido e, como não é precedido de preposição, sua função é a de objeto direto.
B
Errada
Está errada porque o "se" não retoma sujeito oculto nem atua como complemento reflexivo do verbo. No trecho, ele não exerce função sintática interna na oração subordinada; sua função é introduzi-la. Portanto, não é pronome pessoal oblíquo.
C
Errada
Está errada porque não há relação de condição ou hipótese equivalente a "caso". A estrutura "quis saber se o mundo inteiro dormia com ela" expressa uma pergunta indireta, isto é, o conteúdo da dúvida da personagem, e não uma condição para a realização da oração principal.
D
Errada
Está errada porque, embora o "se" seja mesmo conjunção integrante, a oração que ele introduz não é objetiva indireta. O verbo "saber", nesse uso, recebe complemento sem preposição: "saber algo" / "saber se...". Por isso, a oração subordinada exerce função de objeto direto, não de objeto indireto.
Pegadinha da questão
A banca explora a polissemia do vocábulo "se": muitos candidatos o classificam automaticamente como pronome reflexivo ou como conjunção condicional, sem verificar sua função no período. Aqui, o ponto decisivo é que ele introduz o conteúdo do verbo "saber".
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se o "se" introduz uma oração que completa o sentido de um verbo; se isso ocorrer, a classificação pode ser de conjunção integrante.
  • Teste a relação de sentido: se houver conteúdo de pergunta indireta ou dúvida, e não condição, afasta-se o valor condicional.
  • Depois de identificar a oração subordinada, confira se o verbo exige preposição; sem preposição, a tendência é de objeto direto, não indireto.

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