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Q3654974 Educação Física
O planejamento do treinamento na iniciação esportiva deve considerar não apenas os aspectos pedagógicos, mas também os processos maturacionais da criança e do adolescente. A teoria do treinamento aponta para a existência de "períodos sensíveis", ou seja, fases em que o organismo é particularmente receptivo ao desenvolvimento de determinadas capacidades físicas. O aproveitamento dessas janelas de oportunidade pode otimizar o desenvolvimento motor a longo prazo. Sobre a relação entre as fases do desenvolvimento e o treinamento das capacidades físicas na iniciação esportiva, analise as afirmativas a seguir:
I.A flexibilidade apresenta um período sensível acentuado durante a infância (aproximadamente dos 6 aos 10 anos), antes do estirão de crescimento pubertário, fase em que os ganhos são significativos e a prática regular pode estabelecer uma base importante para a eficiência do movimento.
II.O treinamento da agilidade e da coordenação motora só deve ser introduzido na adolescência, após o pico de crescimento e o desenvolvimento completo da força muscular, pois a instabilidade articular e as rápidas mudanças corporais durante a infância impedem ganhos efetivos nessas capacidades.
III.A definição da lateralidade, ou seja, a preferência manual ou podal, deve ser corrigida pelo professor caso a criança demonstre preferência pelo lado não dominante da população (ex: ser canhoto), forçando o uso do lado direito para otimizar o padrão motor.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas

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Tema central: A questão aborda os períodos sensíveis no desenvolvimento motor infantil e sua relação com o treinamento de diferentes capacidades físicas, além do princípio do respeito à lateralidade na iniciação esportiva.

Comentário e análise dos itens:

Afirmativa I – Correta: Entre 6 e 10 anos, as crianças estão em um período sensível para a flexibilidade. Nessa faixa etária, o sistema musculoesquelético é mais maleável devido à maior plasticidade dos tecidos, o que proporciona respostas rápidas e duradouras aos estímulos, estabelecendo uma base fundamental para a eficiência motora. Referências como Weineck (Treinamento Ideal) e Oliveira & Ferreira (Bases do Treinamento Desportivo) destacam ganhos expressivos nesta fase, especialmente antes do estirão pubertário.

Afirmativa II – Incorreta: A agilidade e a coordenação motora devem ser estimuladas principalmente na infância, quando o sistema nervoso central está em rápido desenvolvimento. Esperar até a adolescência perde a janela de melhor aprendizado dessas habilidades, de acordo com autores clássicos como Gallahue & Ozmun (“Compreendendo o Desenvolvimento Motor”) e diretrizes da Associação Brasileira de Treinamento Desportivo. A afirmação de que a instabilidade impede ganhos efetivos é incorreta; pelo contrário, variabilidade e brincadeiras na infância promovem o desenvolvimento dessas capacidades.

Afirmativa III – Incorreta: Lateralidade é um traço natural de cada indivíduo. Tentar forçar o uso do lado não dominante (como obrigar canhotos a usarem a mão direita) está em desacordo com recomendações pedagógicas e científicas. Isso pode prejudicar o desenvolvimento psicomotor e afetar negativamente autoestima e aprendizagem, conforme orientam manuais de Educação Física Escolar e estudiosos como Tani et al. (Desenvolvimento Motor).

Estratégias para futuras provas: Fique atento a expressões absolutas (“só deve ser introduzido na adolescência”), pois frequentemente geram erro. Valorize os períodos sensíveis e respeite a individualidade biológica; esses são princípios recorrentes.

Gabarito: D (Apenas a afirmativa I está correta)

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