Paulo Afonso Caruso Ronca, em seu texto “A prova operatória”...

Alternativa Correta: A - os professores não devem “dar” aula, mas sim construí-las junto com o aluno.

A questão que estamos analisando faz uma reflexão importante sobre o papel do professor e do aluno no processo educativo. A indagação feita pelo autor Paulo Afonso Caruso Ronca remete ao conceito de que a educação deve ser um processo construído coletivamente, e não uma transmissão unilateral de conhecimentos. Isso está alinhado com as teorias construtivistas, as quais defendem que o conhecimento é construído pelo aluno a partir de suas experiências e interações, e o professor atua como um mediador neste processo.

Para resolver essa questão, é necessário compreender o papel do professor como um facilitador da aprendizagem, que cria ambientes e situações propícias para que os alunos possam construir seu próprio conhecimento, ao invés de apenas receber informações passivamente. A alternativa correta, portanto, é a que defende a ideia de que professores e alunos devem construir as aulas juntos. Isso significa que o professor deve planejar atividades que incentivem a participação ativa dos alunos, promovendo o diálogo, a reflexão crítica e a interação entre os estudantes.

A opção A é a única que reflete com precisão essa visão de uma educação colaborativa e dialógica, onde o professor e o aluno são coautores do processo de ensino-aprendizagem. As demais alternativas apresentam concepções que se afastam desse entendimento, por isso não são adequadas. Assim sendo, o professor não apenas "dá" aula, mas sim cria um espaço de aprendizagem onde o aluno é convidado a ser um participante ativo, contribuindo com suas ideias, questionamentos e construindo conhecimento de maneira significativa.