No debate contemporâneo sobre revitalização e fortalecimento das línguas indígenas, observa-se corretamente que as iniciativas mais recorrentes e eficazes
têm se caracterizado por

Question

No debate contemporâneo sobre revitalização e fortalecimento das línguas indígenas, observa-se corretamente que as iniciativas mais recorrentes e eficazes
têm se caracterizado por Alternativa A: ações predominantemente estatais, estruturadas a
partir de modelos centralizados de planejamento
linguístico, com participação comunitária residual. Ou Alternativa B: projetos conduzidos majoritariamente por universidades e centros de pesquisa, responsáveis pela
definição das estratégias linguísticas a serem adotadas pelas comunidades. Ou Alternativa C: protagonismo das próprias comunidades indígenas
na formulação e execução das ações, ainda que frequentemente enfrentem limitações de apoio institucional e de políticas públicas contínuas. Ou Alternativa D: substituição progressiva das práticas linguísticas
comunitárias por atividades escolares formais,
mais adequadas à preservação linguística. Ou Alternativa E: adoção de políticas monolíngues inclusivas, orientadas pela integração das línguas indígenas às línguas nacionais dominantes.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] protagonismo das próprias comunidades indígenas
na formulação e execução das ações, ainda que frequentemente enfrentem limitações de apoio institucional e de políticas públicas contínuas. Gabarito: CFundamento decisivo: O enunciado cobra a caracterização das iniciativas mais recorrentes e eficazes de revitalização e fortalecimento das línguas indígenas. Pela base de decisão, o traço central desse debate é o protagonismo das próprias comunidades falantes na formulação e execução das ações; por isso, a alternativa C é a que corresponde ao gabarito.Tema central: protagonismo comunitário indígenaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque descreve um modelo centralizado pelo Estado e com participação comunitária residual. A base admite apoio estatal, mas não como centro decisório das ações de revitalização.BErradaEstá errada porque transfere às universidades e centros de pesquisa a definição das estratégias linguísticas das comunidades. A base prevê colaboração técnica e documental, não substituição do protagonismo indígena.CCertaA alternativa C está correta porque reconhece o protagonismo das próprias comunidades indígenas na formulação e execução das ações de revitalização linguística. Esse é o ponto decisivo indicado pela base de decisão: iniciativas mais consistentes e eficazes tendem a ser conduzidas com agência comunitária, ainda que frequentemente haja limitações de apoio institucional e de continuidade de políticas públicas.DErradaEstá errada porque supõe que atividades escolares formais devam substituir as práticas linguísticas comunitárias. A base afirma que a revitalização depende do uso social vivo da língua nas práticas comunitárias.EErradaEstá errada porque defende políticas monolíngues voltadas à integração às línguas dominantes. Segundo a base, isso é assimilacionista e incompatível com o fortalecimento autônomo das línguas indígenas.Pegadinha da questãoA confusão real era tratar apoio externo relevante — do Estado, da universidade ou da escola — como se ele pudesse substituir a condução comunitária do processo.Dica para questões semelhantesEm questões sobre revitalização linguística, verifique quem ocupa o centro decisório: apoio externo não equivale a direção legítima do processo.Desconfie de alternativas que apresentem centralização estatal, universitária ou escolar como núcleo da revitalização; o critério decisivo é a agência da comunidade falante.Quando aparecer preservação linguística dissociada do uso comunitário da língua, a tendência é de erro, porque a base valoriza o uso social vivo.Políticas monolíngues com linguagem de integração ou inclusão devem ser confrontadas com o risco de assimilação, não presumidas como fortalecimento linguístico.

No debate contemporâneo sobre revitalização e fortalecimento...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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