Alternativa correta: D - I.

Para compreender a questão e a alternativa correta, é necessário conhecer a teoria do desenvolvimento cognitivo proposta por Jean Piaget. Esta teoria é um pilar fundamental no campo da Pedagogia, especialmente quando se fala de desenvolvimento e aprendizado infantil. Piaget identificou estágios pelos quais as crianças passam à medida que crescem e aprendem, cada um caracterizado por modos distintos de pensar e entender o mundo.

O primeiro estágio, chamado de sensório-motor, ocorre aproximadamente do nascimento até os 2 anos de idade. Nesse período, as crianças experimentam e aprendem sobre o mundo principalmente através de suas ações sensoriais e motoras. Elas desenvolvem conceitos como a permanência do objeto, mas ainda não têm o uso da linguagem ou a capacidade de realizar operações mentais complexas.

Os itens II e III da questão apresentam descrições incorretas dos estágios. No estágio sensório-motor, não se observa "reflexão, abstração, pensamento formal, operações sobre (os resultados das) operações". Estas são características do estágio das operações formais, que ocorre a partir da adolescência, aproximadamente dos 11-12 anos em diante. Este estágio é marcado pela capacidade de pensar logicamente sobre conceitos abstratos e realizar operações hipotéticas.

O terceiro estágio mencionado, inteligência operatória formal, é descrito de forma imprecisa. Embora o termo "inteligência operatória formal" seja correto ao se referir ao último estágio do desenvolvimento cognitivo de Piaget, o conhecimento prático dos objetos não é o foco principal deste estágio, mas sim a capacidade de realizar operações mentais abstratas e formais.

Portanto, apenas o item I está correto, pois reflete adequadamente a descrição do estágio sensório-motor da teoria de Piaget. O conhecimento prático dos objetos é, de fato, uma das principais aquisições deste estágio.

É essencial que, ao preparar-se para concursos públicos na área de Pedagogia, você domine a teoria dos estágios de desenvolvimento cognitivo de Piaget, pois ela é frequentemente consultada para questões relacionadas à educação e ao desenvolvimento infantil. As descrições dos estágios devem ser precisas e alinhadas com o que Piaget propôs.

I. Inteligência sensório-motora: conhecimento prático dos objet

letra D