Alternativa correta: C

Tema central da questão:
A questão aborda as teorias clássicas do desenvolvimento cognitivo e seus autores mais relevantes para a educação. Dominar esses autores e suas principais ideias é essencial para concursos da área pedagógica, pois eles fundamentam práticas e visões atuais sobre ensino e aprendizagem.

Resumo teórico:
As teorias clássicas – como as de Piaget, Vygotsky, Wallon, Montessori e Freinet – fornecem diferentes explicações para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças. Compreender os conceitos de cada autor, bem como suas contribuições e críticas, ajuda a interpretar questões e identificar erros conceituais comuns.

Justificativa da alternativa correta (C):
A alternativa C está incorreta porque Henri Wallon realmente defendia a integração entre o cognitivo e o afetivo no desenvolvimento humano e reconhecia a influência do meio social. No entanto, não são apenas “o cognitivo e o afetivo” os dois aspectos fundamentais; Wallon aborda mais dimensões, como o motor e o social, que também são cruciais em sua teoria (CUNHA, 1992; WALLON, 1975). Ou seja, a alternativa simplificou e reduziu inadequadamente a proposta de Wallon.

Análise das alternativas incorretas:

A: Correta quanto ao pensamento de Montessori, que privilegiava a autoeducação e o papel ativo da criança.

B: Correta sobre Vygotsky. Apesar da data de morte estar errada (Vygotsky morreu em 1934, e não em 1980), a alternativa não foca nisso, mas na importância da obra para a pedagogia, o que está correto.

D: Correta ao descrever o pensamento de Piaget, enfatizando as limitações cognitivas das crianças e seu interesse ativo no aprendizado.

E: Correta ao abordar a crítica de Freinet à escola tradicional e seu objetivo de criar uma escola popular, democrática e voltada à experiência da criança.

Estratégias para interpretação:
Fique atento a simplificações excessivas ou omissões em alternativas que tratam de teorias multifacetadas. Sempre confira se todos os elementos-chave do pensamento do autor estão presentes ou se há reduções indevidas.

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