Quanto aos currículos e sua aplicabilidade Bittencourt perm...

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Q1278750 Pedagogia
Quanto aos currículos e sua aplicabilidade Bittencourt permite de forma sucinta que o leitor entenda suas diferentes faces perante o ensino, ou seja:
I- O formal (ou pré ativo ou normativo) é criado pelo poder estatal; II- O real (ou interativo) é o realizado em sala de aula por alunos e professores; III- O oculto é aquele que impõem normas na escola, mas sem registros oficiais, tais como discriminações étnicas e sexuais.
Dos itens acima:
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: E - Todos os itens estão corretos.

O tema da questão se concentra no entendimento dos diferentes tipos de currículo e suas manifestações no contexto escolar. Vamos explorar cada item para entender por que a alternativa E é a correta:

I- O formal (ou pré-ativo ou normativo) é criado pelo poder estatal;
Este tipo de currículo é o que é oficialmente prescrito pelas políticas educacionais, ou seja, é o conjunto de diretrizes e normas estabelecidas pelo governo ou por órgãos de regulamentação da educação. Ele determina os conteúdos que devem ser ensinados, os objetivos educacionais, as habilidades e competências que os alunos devem desenvolver, entre outros aspectos estruturais do sistema educacional.

II- O real (ou interativo) é o realizado em sala de aula por alunos e professores;
Este refere-se ao currículo que é efetivamente posto em prática no ambiente escolar, ou seja, a interpretação e adaptação do currículo formal pelos professores em sala de aula. O currículo real é dinâmico, e pode ser alterado conforme as interações entre alunos e professores, os recursos disponíveis, o contexto da comunidade escolar, entre outros fatores.

III- O oculto é aquele que impõem normas na escola, mas sem registros oficiais, tais como discriminações étnicas e sexuais.
O currículo oculto diz respeito aos aprendizados que não estão explicitamente definidos nos documentos oficiais ou planejamentos pedagógicos. São as lições de valores, atitudes, comportamentos e expectativas sociais que são transmitidas, muitas vezes de maneira não intencional, através das práticas escolares. Este currículo pode incluir preconceitos, estereótipos e normas sociais que influenciam a formação dos estudantes.

Portanto, a alternativa E está correta porque reconhece que todos esses aspectos do currículo - o formal, o real e o oculto - estão presentes e atuantes no cenário educacional. É importante que os envolvidos na educação, principalmente professores e gestores escolares, estejam cientes dessas diferentes dimensões do currículo para poderem trabalhar de maneira consciente e crítica na formação dos estudantes.

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Comentários

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Impoe normas como: "discriminação étnica e sexual"?

Não entendi bem essa parte.

Aqui ele se refere a normas e comportamentos que não são documentados, mas que existem. O currículo oculto traz uma bagagem extraescolar para dentro da escola, e as vezes nessa bagagem, pode haver elementos que não são considerados positivos diante de uma olhar crítico voltado para a sociedade. O currículo oculto não ignora a possibilidade do aluno carregar consigo comportamentos, atitudes e valores que não estejam em consonância com aquilo que a vida em sociedade humanizada requer. Por isso é importante o currículo real e formal, porque eles pegam essa bagagem trazida pelo aluno e elevam ao nível daquilo que se espera do educando: seu pleno desenvolvimento, qualificação para o trabalho e preparo para o exercício da cidadania.

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