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Q2736491 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Os solos podem ser naturalmente ácidos devido à própria pobreza das bases do material de origem ou pelos processos de formação que favorecem a remoção ou lavagem de elementos básicos, como potássio, cálcio, magnésio e sódio, na utilização da maioria dos fertilizantes químicos e outros.


São tipos de acidez do solo:

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Alternativa correta: E - ativa, trocável e potencial.

1. Tema central:

Esta questão aborda um conceito fundamental em Estudo dos Solos: os diferentes tipos de acidez do solo. Compreender esse tema é essencial para trabalhos de fertilidade, manejo correto e recomendação de corretivos agrícolas.

2. Resumo teórico:

A acidez do solo refere-se à concentração de íons H+ no solo. De acordo com a literatura (Manual de Calagem e Adubação do Brasil – Embrapa, 2016), a acidez pode ser classificada como:

  • Ativa: é a acidez presente na solução do solo e pode ser medida diretamente pelo pH.
  • Trocável (ou intercambiável): refere-se aos íons H+ e Al3+ adsorvidos aos coloides do solo, podendo ser trocados por outros cátions.
  • Potencial (ou total): soma da acidez ativa e da trocável. Representa a acidez total que pode afetar a fertilidade do solo.

O entendimento desses conceitos é crucial para a recomendação de corretivos, como o calcário.

3. Justificativa da alternativa correta:

A alternativa E apresenta os três tipos de acidez do solo reconhecidos e utilizados em análises agronômicas: ativa, trocável e potencial. Esse tripé conceitual está presente em manuais de referência, como o Manual de Calagem e Adubação do Brasil (Embrapa).

4. Análise das alternativas incorretas:

  • A) "fixa, direta e indireta": tais classificações não são reconhecidas cientificamente em solos.
  • B) "real, ativa e fixa": "real" e "fixa" não são termos técnicos corretos para acidez do solo.
  • C) "superficial, profunda e mediana": referem-se a profundidades do solo, não a tipos de acidez.
  • D) "potencial, direta e relativa": "direta" e "relativa" não são tipos de acidez empregados na ciência do solo.

5. Estratégias para interpretação:

Ao ler questões desse tipo, busque termos utilizados em manuais e aulas. Alternativas com palavras estranhas ou que não aparecem nos estudos dificilmente estarão corretas. Atenção às “pegadinhas” como uso de termos gerais (“direta”, “relativa”) ou ideias de localização (“superficial”, “profunda”).

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