Considere o seguinte período do texto:
"Podemos dizer que a educação financeira é a
capacidade de entender como o dinheiro funciona e
como usá-lo sem causar sofrimento em nossas vidas."
Do ponto de vista da análise sintática, a oração
destacada "como o dinheiro funciona" classifica-se
como:

Question

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Qual a importância da educação financeira na vida das
pessoas?
A educação financeira é o processo pelo qual as pessoas
começam a fazer escolhas mais conscientes sobre o uso do
dinheiro.
Podemos dizer que a educação financeira é a capacidade de
entender como o dinheiro funciona e como usá-lo sem
causar sofrimento em nossas vidas. Pessoas com boa
educação financeira planejam melhor as suas finanças e
gastam menos impulsivamente.
A educação financeira é um processo que permite desfrutar
de diversos benefícios e nesse contexto, pode-se dizer ainda
que, a educação financeira é o primeiro passo para a
realização dos sonhos de comprar um apartamento, carro,
moto, investir, viajar e ainda ter qualidade de vida.
A educação financeira é um processo simples que pode
melhorar a qualidade de vida das pessoas e garantir a
realização dos sonhos. Não tem segredo, é gastar menos do
que você ganha, controlar as suas contas regularmente,
escolher as aplicações financeiras de acordo com o seu perfil
e buscar o máximo de informação. Esse é o caminho para o
sucesso financeiro.
Texto Adaptado Considere o seguinte período do texto:
"Podemos dizer que a educação financeira é a
capacidade de entender como o dinheiro funciona e
como usá-lo sem causar sofrimento em nossas vidas."
Do ponto de vista da análise sintática, a oração
destacada "como o dinheiro funciona" classifica-se
como: Alternativa A: oração subordinada substantiva subjetiva, por
desempenhar a função de sujeito do predicado. Ou Alternativa B: oração subordinada adverbial modal, por indicar a
maneira como ocorre a ação principal. Ou Alternativa C: oração subordinada adjetiva explicativa, por acrescentar
informação acessória ao termo anterior. Ou Alternativa D: oração subordinada substantiva objetiva direta, pois
completa o sentido do verbo "entender".

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] oração subordinada substantiva objetiva direta, pois
completa o sentido do verbo "entender". Gabarito: DFundamento decisivo: No trecho "a capacidade de entender como o dinheiro funciona", a oração destacada "como o dinheiro funciona" integra a complementação do infinitivo "entender" e, por isso, é tomada, na base decisória e no gabarito oficial, como oração subordinada substantiva objetiva direta.Tema central: oração subordinada substantivaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque "como o dinheiro funciona" não exerce função de sujeito. A base sintática relevante do trecho é a relação de dependência com o verbo "entender": a oração completa esse verbo, em vez de ocupar posição de sujeito de um predicado.BErradaEstá errada porque a oração não indica modo da ação principal. Em "entender como o dinheiro funciona", o segmento introduzido por "como" não informa a maneira de entender; ele expressa aquilo que se entende. O valor, portanto, é completivo/substantivo, não adverbial modal.CErradaEstá errada porque não há antecedente nominal sendo qualificado pela oração destacada. A estrutura não mostra valor de caracterização de um nome, mas de complemento do verbo "entender". Sem antecedente nominal e sem função adjetiva, não cabe classificá-la como oração subordinada adjetiva explicativa.DCertaA alternativa D está correta porque a oração "como o dinheiro funciona" depende sintaticamente de "entender" e exerce função de complemento verbal. No período, o que se entende é justamente "como o dinheiro funciona". Como esse complemento ocorre sem preposição, a função é de objeto direto oracional, o que sustenta a classificação de oração subordinada substantiva objetiva direta. O paralelismo com "como usá-lo sem causar sofrimento em nossas vidas" reforça que ambas as orações estão subordinadas a "entender" como conteúdos desse entendimento.Pegadinha da questãoA banca explora a palavra "como" para induzir leitura de oração adverbial modal, mas a classificação correta depende da função sintática da oração no período: aqui, ela introduz o conteúdo completivo ligado a "entender".Dica para questões semelhantesNão classifique a oração apenas pelo conectivo; verifique a função que ela exerce na estrutura do período.Se a oração completa o sentido de um verbo sem preposição, teste a leitura como objeto direto oracional.Observe o verbo de que a oração depende: em construções como "entender", o mais importante é identificar o conteúdo entendido.Use o paralelismo do período como pista: se duas orações aparecem coordenadas e ambas dependem do mesmo verbo, tendem a exercer a mesma função sintática.

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Considere o seguinte período do texto: "Podemos dizer que a...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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