Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física
coordena programa esportivo de longo prazo e estrutura
sistema de monitoramento e avaliação para fundamentar
decisões de gestão e prestação de contas aos financiadores. Ao definir os indicadores, considera a
distinção entre diferentes tipos de resultados e a cadeia
lógica que conecta atividades realizadas a impactos
pretendidos. Considerando os fundamentos da gestão de
projetos e programas esportivos, analise as afirmativas:
I. A avaliação de programas esportivos deve restringir-se
à contagem de participantes e atividades realizadas,
uma vez que mudanças comportamentais e impactos
sociais são imensuráveis e sua inclusão em sistemas de
monitoramento compromete a objetividade da avaliação.
II. A distinção entre outputs (produtos/entregas diretas
das atividades), outcomes (mudanças de curto e médio
prazo nos beneficiários) e impacts (mudanças de longo
prazo na comunidade) é fundamental para estruturação
de sistemas de monitoramento e avaliação que capturem
diferentes níveis de resultado.
III. O marco lógico (logical framework ) é ferramenta de
planejamento que articula hierarquicamente: atividades,
produtos, resultados intermediários e objetivo final,
explicitando indicadores verificáveis, meios de
verificação e pressupostos para cada nível, facilitando o
acompanhamento sistemático. É correto o que se afirma em:

Question

Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física
coordena programa esportivo de longo prazo e estrutura
sistema de monitoramento e avaliação para fundamentar
decisões de gestão e prestação de contas aos financiadores. Ao definir os indicadores, considera a
distinção entre diferentes tipos de resultados e a cadeia
lógica que conecta atividades realizadas a impactos
pretendidos. Considerando os fundamentos da gestão de
projetos e programas esportivos, analise as afirmativas:
I. A avaliação de programas esportivos deve restringir-se
 à contagem de participantes e atividades realizadas,
uma vez que mudanças comportamentais e impactos
sociais são imensuráveis e sua inclusão em sistemas de
monitoramento compromete a objetividade da avaliação.
II. A distinção entre outputs (produtos/entregas diretas
das atividades), outcomes (mudanças de curto e médio
prazo nos beneficiários) e impacts (mudanças de longo
prazo na comunidade) é fundamental para estruturação
de sistemas de monitoramento e avaliação que capturem
diferentes níveis de resultado.
III. O marco lógico (logical framework ) é ferramenta de
planejamento que articula hierarquicamente: atividades,
produtos, resultados intermediários e objetivo final,
explicitando indicadores verificáveis, meios de
verificação e pressupostos para cada nível, facilitando o
acompanhamento sistemático. É correto o que se afirma em: Alternativa A: I, apenas.  Ou Alternativa B: II, apenas. Ou Alternativa C: II e III, apenas. Ou Alternativa D: I, II e III.  Ou Alternativa E: I e III, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] II e III, apenas. Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão depende de verificar que I é falsa e que II e III estão corretas, pois a questão cobra a distinção entre outputs, outcomes e impacts e a função do marco lógico.Tema central: monitoramento e avaliaçãoAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque depende da validade da afirmativa I. O erro de I é restringir a avaliação à contagem de atividades e participantes, quando a lógica de monitoramento e avaliação também abrange outcomes e impactos por meio de indicadores verificáveis.BErradaIncorreta porque reconhece II, que está certa, mas exclui III, que também está correta. A descrição de III é tecnicamente compatível com o marco lógico, ao incluir encadeamento hierárquico, indicadores, meios de verificação e pressupostos.CCertaA alternativa C está correta porque a afirmativa II apresenta corretamente os níveis de resultado usados em monitoramento e avaliação: outputs como entregas diretas das atividades, outcomes como mudanças de curto e médio prazo nos beneficiários e impacts como efeitos mais amplos e duradouros. A afirmativa III também está correta porque descreve adequadamente o marco lógico como estrutura hierárquica que organiza níveis de objetivos/resultados e associa indicadores, meios de verificação e pressupostos, o que sustenta seu uso no planejamento e no acompanhamento sistemático. Já a I é incompatível com essa lógica, pois avaliação de programas não se limita à contagem de participantes e atividades; mudanças comportamentais e impactos sociais podem ser definidos e mensurados por indicadores apropriados.DErradaIncorreta porque inclui a afirmativa I. Essa afirmativa contraria o conceito básico de avaliação de programas ao confundir monitoramento de execução com avaliação de resultados.EErradaIncorreta porque inclui I, que é falsa, e exclui II, que é verdadeira. II acerta justamente a distinção entre produto, resultado e impacto, que é um dos pontos centrais da questão.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar objetividade como sinônimo de medir apenas o que é fácil contar e, com isso, reduzir a avaliação à execução das atividades, apagando a diferença entre outputs, outcomes e impacts.Dica para questões semelhantesQuando a questão falar em monitoramento e avaliação, verifique se o item distingue execução de atividades dos resultados gerados.Se aparecerem outputs, outcomes e impacts, confira se o texto respeita a sequência: entregas diretas, mudanças nos beneficiários, efeitos mais amplos e duradouros.Ao analisar marco lógico, procure os elementos clássicos: níveis hierárquicos, indicadores, meios de verificação e pressupostos.

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Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física coorden...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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