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Q3949305
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Assistente Social (Secretaria Municipal de Saúde) |
Q3949305 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Não sou igual a você


Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano.


Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa diferente de você e faz coisas que você não faz e vive outras realidades que nada tem a ver com a sua desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa. Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível prever como receberemos uma diferente forma de viver.


O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e saber que, assim como você, o outro tem seus costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.


Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça. Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito ruim. É um desafio para o ser humano conviver pacificamente com as diferentes formas de viver. Será que você consegue?


CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-div ergir/ . Acesso em: 18 fev. 2026.

Considerando a tipologia e o gênero textual que caracterizam o texto apresentado, analise a forma de organização discursiva, a finalidade comunicativa predominante e os recursos linguísticos mobilizados pelo autor na construção do sentido, e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a identificação do predomínio expositivo-argumentativo, pois o texto apresenta uma tese sobre a convivência com as diferenças e a sustenta por generalizações, avaliações e contraste de ideias, sem estrutura de enredo narrativo, sem descrição estática predominante e sem instruções procedimentais. Isso direciona a resposta para a alternativa A.

Tema central: convivência com diferenças
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque o texto organiza as ideias de modo progressivo para expor uma problemática social e defender uma posição valorativa. Há enunciados que formulam juízo e sustentam a tese, como “Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício.” e “Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano.”. Além disso, a progressão discursiva inclui contraste entre atitudes (“Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro”) e interpelação ao leitor, o que confirma a finalidade de provocar reflexão.
B
Errada
Está errada porque o texto não é essencialmente narrativo. Não há personagens definidos, ações encadeadas no tempo, enredo nem desfecho. A referência a “choque” entre grupos não constitui acontecimento narrado; é uma situação tratada de modo geral e argumentativo para sustentar uma reflexão sobre a diferença.
C
Errada
Está errada porque o texto não se organiza como descrição predominante. As enumerações existentes, como “pensamento, ideologias e costumes” e “alegria, raiva, tristeza, amor etc.”, não servem para fixar características de modo estático; funcionam como apoio a uma tese. O texto desenvolve juízos de valor e progressão argumentativa, o que exclui a natureza meramente descritiva.
D
Errada
Está errada porque não há injunção procedimental predominante. O autor dialoga com o leitor e o interpela, mas não apresenta passos, ordens ou instruções práticas para resolver conflitos. A segunda pessoa e a pergunta final produzem envolvimento e reflexão, não uma sequência de comandos.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre interpelação ao leitor e injunção, entre enumeração pontual e descrição, e entre menção abstrata a conflito social e narrativa de fatos.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se o texto sustenta uma tese com avaliações e contrastes; se isso ocorrer, a tendência é de predominância expositivo-argumentativa.
  • Só marque narrativa quando houver enredo com ações sucessivas no tempo, personagens e desenvolvimento de acontecimentos.
  • Enumeração isolada não basta para caracterizar descrição predominante; observe a função dela dentro do texto.
  • Pergunta ao leitor e uso de segunda pessoa não transformam o texto em injuntivo sem comandos ou procedimentos explícitos.

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