Leia um trecho da crônica “Banhos” de Antonio Prata:
“Quatrocentos e trinta quilômetros, contudo, são quatrocentos e
trinta quilômetros, de modo que mais cedo ou mais tarde aquele
nosso velho amigo, o tédio, se aboletar no banco de trás. Com as
vozes arrastadas, perguntávamos: “Pai, falta muito?”. Sabíamos a
resposta, mas não nos importávamos. Queríamos justamente
ouvi-lo dizer quanto faltava, pois meu pai tinha inventado uma
unidade de medida muito mais interessante do que quilômetros,
horas ou minutos para quantificar a duração de uma viagem:
“Acho que faltam uns… dezesseis banhos”.
PRATA, A. Nu, de botas. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p. 108
Na elaboração literária da cena cotidiana, a personificação do
tédio como “velho amigo” e a referência aos “dezesseis banhos”
contribuem para

Question

Leia um trecho da crônica “Banhos” de Antonio Prata:
“Quatrocentos e trinta quilômetros, contudo, são quatrocentos e
trinta quilômetros, de modo que mais cedo ou mais tarde aquele
nosso velho amigo, o tédio, se aboletar no banco de trás. Com as
vozes arrastadas, perguntávamos: “Pai, falta muito?”. Sabíamos a
resposta, mas não nos importávamos. Queríamos justamente
ouvi-lo dizer quanto faltava, pois meu pai tinha inventado uma
unidade de medida muito mais interessante do que quilômetros,
horas ou minutos para quantificar a duração de uma viagem:
“Acho que faltam uns… dezesseis banhos”.
PRATA, A. Nu, de botas. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p. 108
Na elaboração literária da cena cotidiana, a personificação do
tédio como “velho amigo” e a referência aos “dezesseis banhos”
contribuem para Alternativa A: afastar o episódio do campo das experiências possíveis,
transformando a viagem familiar em narrativa fantástica. Ou Alternativa B: evidenciar a incompreensão das crianças, incapazes de
interpretar medidas convencionais de tempo e distância. Ou Alternativa C: caracterizar o pai como alguém que fornece respostas
imprecisas para evitar as perguntas feitas durante a viagem.  Ou Alternativa D: contrapor a percepção objetiva do narrador adulto à
incapacidade infantil de acompanhar a passagem do tempo.  Ou Alternativa E: recriar uma lembrança comum por meio de imagens afetivas e
bem-humoradas ligadas à perspectiva das crianças.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] recriar uma lembrança comum por meio de imagens afetivas e
bem-humoradas ligadas à perspectiva das crianças. Gabarito: EFundamento decisivo: O critério decisivo é a motivação explicitada pelas crianças: “Queríamos justamente
ouvi-lo dizer quanto faltava, pois meu pai tinha inventado uma
unidade de medida muito mais interessante do que quilômetros,
horas ou minutos para quantificar a duração de uma viagem:
“Acho que faltam uns… dezesseis banhos”.” O trecho mostra que a medida é valorizada por seu interesse, não por incompreensão das unidades convencionais; por isso, a alternativa E corresponde à cena.Tema central: Humor e afetividade na recordaçãoAnálise das alternativasAErradaConfunde linguagem figurada com acontecimento fantástico. A personificação do tédio não o transforma em uma presença literal, e medir a viagem em banhos constitui uma brincadeira verbal do pai. Nenhum desses recursos retira a viagem familiar do campo das experiências possíveis.BErradaTransforma preferência em incapacidade. O texto afirma que as crianças sabiam a resposta e julgavam a medida inventada mais interessante; não afirma que fossem incapazes de compreender quilômetros, horas ou minutos.CErradaAtribui ao pai uma intenção evasiva sem apoio textual. As crianças desejavam justamente ouvir sua resposta, pois a invenção tornava a interação interessante. O caráter aproximativo de “Acho” e “uns” não demonstra intenção de evitar perguntas.DErradaIntroduz uma oposição que o trecho não estabelece. O narrador recupera os interesses das crianças por meio de “Sabíamos” e “Queríamos”, sem contrapor objetividade adulta a incapacidade infantil. A comparação explícita diz respeito ao interesse despertado pelas medidas, não à capacidade de acompanhar o tempo.ECertaA expressão “nosso velho amigo, o tédio” apresenta uma sensação recorrente como companhia familiar, produzindo humor. A medida em banhos acrescenta uma invenção que as crianças consideram mais interessante do que as unidades convencionais. As formas “Sabíamos” e “Queríamos” recuperam a perspectiva infantil, e a afetividade é inferida do desejo de participar dessa interação com o pai.Pegadinha da questãoConfundir a personificação com fantasia literal e a preferência infantil pela brincadeira com incapacidade de compreender medidas. Também não se pode deduzir intenção evasiva do pai nem oposição entre adulto e crianças apenas porque a cena é rememorada.Dica para questões semelhantesRelacione o efeito das imagens à motivação declarada das personagens: aqui, as crianças queriam ouvir a resposta porque a consideravam mais interessante.Distinga linguagem figurada de acontecimento literal antes de classificar uma narrativa como fantástica.Não transforme preferência em incapacidade nem expressão aproximativa em prova de intenção evasiva.Em relatos retrospectivos, verifique se há oposição efetiva entre adulto e criança; a simples recordação não estabelece esse contraste.

Leia um trecho da crônica “Banhos” de Antonio Prata: “Quatr...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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