“A avaliação é a reflexão transformada em ação, não podendo ser estática e nem ter caráter sensitivo e classificatório.” (Jussara Hoffmann).

São características da avaliação mediadora:

(___) O aparecimento de erros e dúvidas dos alunos, numa extensão educativa é um componente altamente significativo ao desenvolvimento da ação educacional.
(___) O professor deve interpretar a prova não para saber o que o aluno não sabe, mas para pensar nas estratégias pedagógicas que ele deverá utilizar para interagir com esse discente.
(___) Toda resposta do aluno é ponto de partida para novas interrogações ou desafios do professor.
(___) O diálogo entre professor e aluno como indicador de aprendizagem, necessário, à reformulação de alternativas de solução para que a construção do saber aconteça.

Julgue os itens acima em verdadeiro (V) ou falso (F) e, em seguida, assinale a alternativa correta.