Telma acabou de ingressar como professora alfabetizadora na rede estadual de ensino. Ela elaborou uma proposta
para promover hábitos de leitura para sua turma de 2° ano
do ensino fundamental: uma vez por semana, as crianças
leriam um conto em voz alta, alternando entre si a continuidade dessa leitura coletiva, e quem fizesse sua parte da leitura
sem cometer erros receberia meio ponto na média de Língua
Portuguesa. Telma decidiu, então, ler o texto de Lerner (2001)
para aprimorar sua proposta a partir da compreensão da
perspectiva da autora.
Ainda por meio da leitura de Lerner (2001), Telma percebeu que, em seu planejamento, deveria garantir o duplo
propósito da situação de leitura. Coerentemente aos
argumentos da autora a esse respeito, isso demandaria
– além de ensinar e aprender algo sobre a prática social
da leitura – incorporar à sua proposta
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
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