Considere a concepção a seguir sobre o fenômeno
educativo.
“Por sua natureza, não é uma realidade acabada que
se dá a conhecer de forma única e precisa em seus
múltiplos aspectos. É um fenômeno humano, histórico e multidimensional” (Mizukami, 1992, p. 1).
É correto afirmar que, nesse fenômeno, estão presentes tanto a dimensão humana quanto a cognitiva,
a cultural, a técnica, a

Question

Considere a concepção a seguir sobre o fenômeno
educativo.
“Por sua natureza, não é uma realidade acabada que
se dá a conhecer de forma única e precisa em seus
múltiplos aspectos. É um fenômeno humano, histórico e multidimensional” (Mizukami, 1992, p. 1).
É correto afirmar que, nesse fenômeno, estão presentes tanto a dimensão humana quanto a cognitiva,
a cultural, a técnica, a Alternativa A: emocional e a ética. Ou Alternativa B: emocional e a estética. Ou Alternativa C: emocional e a existencial. Ou Alternativa D: emocional e a sociopolítica. Ou Alternativa E:  econômica e a sociopolítica.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] emocional e a sociopolítica. Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar quais dimensões faltavam para completar a enumeração apresentada no enunciado, à luz da abordagem de Mizukami.Tema central: Dimensões do fenômeno educativoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque troca a dimensão sociopolítica por ética. Pela classificação exigida, a complementação correta não é emocional e ética, mas emocional e sociopolítica.BErradaEstá errada porque substitui a dimensão sociopolítica por estética. A categoria faltante na enumeração cobrada é sociopolítica, não estética.CErradaEstá errada porque põe existencial no lugar de sociopolítica. Essa troca não encontra respaldo na lista específica de dimensões exigida pela questão.DCertaA alternativa D está certa porque corresponde à classificação cobrada para o fenômeno educativo como multidimensional na formulação associada a Mizukami. Nessa enumeração, além das dimensões já mencionadas no enunciado, entram precisamente a emocional e a sociopolítica, o que fecha corretamente a lista pedida.EErradaEstá errada porque, embora mantenha sociopolítica, troca emocional por econômica. O erro está justamente em alterar uma das duas dimensões faltantes: a lista pede emocional, não econômica.Pegadinha da questãoA armadilha foi oferecer dimensões plausíveis, mas fora da enumeração cobrada, para induzir o candidato a completar a frase por aproximação.Dica para questões semelhantesQuando a questão pedir completar dimensões, trate-a como reconhecimento de classificação, não como interpretação livre da citação.Se o enunciado já traz parte da lista, confira quais itens faltam na enumeração específica cobrada antes de avaliar alternativas plausíveis em sentido amplo.Elimine opções que trocam um único termo da classificação oficial, mesmo que o termo inserido pareça compatível com o tema.

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Considere a concepção a seguir sobre o fenômeno educativo. ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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