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Q3333123 Educação Física
O Currículo Paulista (2020), etapa Ensino Médio, propõe, na unidade temática Ginástica, a abordagem da ginástica de condicionamento físico, com foco na manutenção da saúde, de maneira a analisar significados/sentidos do discurso das mídias sobre a ginástica e o exercício físico.

No documento, representam essa afirmação as atividades como 
Alternativas

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Para resolver essa questão, é fundamental compreender o foco do Currículo Paulista (2020) no ensino da ginástica de condicionamento físico com o objetivo de manutenção da saúde e análise crítica das mídias sobre ginástica e exercício físico.

Tema central: O Currículo Paulista propõe a prática de atividades físicas que promovam a saúde e o condicionamento físico, explorando a análise crítica do discurso midiático sobre essas práticas.

Base teórica: A ginástica de condicionamento físico visa melhorar a aptidão física, englobando atividades que aumentam a resistência, força muscular, flexibilidade e saúde cardiovascular. Estes conceitos são essenciais para a formação de alunos no Ensino Médio, preparando-os para uma vida saudável e ativa.

Alternativa correta: B - treinamento funcional e musculação.

Justificativa: Tanto o treinamento funcional como a musculação são práticas orientadas para o melhoramento do condicionamento físico. O treinamento funcional foca em movimentos que melhoram força, equilíbrio e flexibilidade de forma integrada, enquanto a musculação é amplamente utilizada para aumentar a força e a massa muscular, contribuindo diretamente para a saúde física.

Análise das alternativas incorretas:

  • A - zumba e tai chi chuan: Embora sejam atividades físicas, zumba é mais voltada para a dança e tai chi chuan para a meditação e controle corporal, não encaixando diretamente na definição de ginástica de condicionamento físico.
  • C - calistenia e body pump: A calistenia, por mais que promova o condicionamento físico, é mais uma prática de exercícios corporais utilizando o próprio peso do corpo, e body pump é focado em resistência através da dança, não sendo tradicionalmente classificadas como ginástica de condicionamento físico no contexto do Currículo Paulista.
  • D - crossfit e pilates: O crossfit é um regime de força e condicionamento físico, mas o pilates é mais voltado para flexibilidade e fortalecimento do core, não estando completamente alinhados com a proposta curricular de ginástica de condicionamento físico.
  • E - escalada e yoga: Ambas são atividades físicas, mas escalada é mais um esporte de aventura e yoga foca na flexibilidade e relaxamento, não sendo categorizadas como atividades principais de ginástica de condicionamento físico.

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Comentários

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A, D e E apresentam exemplos exemplos de ginástica de consciência corporal.

Body Jump quase me confundiu, pois é uma atividade voltada para condicionamento Físico que mistura exercícios, coreografias e músicas. Poderia ser uma forma de ginástica, talvez?

Mas treino funcional e musculação são certeza, marca o mais certo.

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