Alternativa correta: D - Jogo simbólico

1. Tema central da questão

A questão aborda classificações do jogo na Educação Infantil. Saber diferenciá-las é essencial para professores compreenderem o desenvolvimento infantil e planejarem atividades adequadas. O tema está ligado ao desenvolvimento cognitivo, principalmente à teoria de Jean Piaget, referência obrigatória para concursos.

2. Resumo teórico

Segundo Piaget, os jogos infantis podem ser divididos em:

• Jogo de exercício: repetição de ações motoras simples (ex: balançar blocos).
• Jogo simbólico: a criança faz de conta, atribuindo novos significados a objetos e situações (ex: colher vira seringa).
• Jogo de regras: segue normas combinadas (ex: jogos de tabuleiro).

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) também destaca o papel do jogo simbólico na criatividade e socialização.

3. Justificativa da alternativa correta (D)

A descrição da questão cita crianças assumindo papéis, usando objetos substitutos e criando narrativas. Todas essas características são típicas do jogo simbólico, onde a imaginação e a representação são centrais.

4. Análise das alternativas incorretas

A - Jogo motor: Foca em movimentos corporais (correr, pular). Ausência de faz de conta.

B - Jogo de regras: Implica seguir normas claras. Não há menção a regras na situação descrita.

C - Jogo cooperativo: Envolve colaboração para atingir objetivos, mas o destaque do enunciado é a criação simbólica, não a cooperação em si.

5. Dica de interpretação

Fique atento a palavras-chave do enunciado: "papéis", "objetos substitutos" e "narrativas abertas" sinalizam jogo simbólico. Em provas, busque esses indícios para não ser confundido por pegadinhas.

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