Escolha forçada

Consiste na avaliação dos indivíduos através de frases descritivas de determinado tipo de desempenho em relação às tarefas que lhe foram atribuídas, entre as quais o avaliador é forçado a escolher a mais adequada para descrever os comportamentos do avaliado.

Este método busca minimizar a subjetividade do processo de avaliação de desempenho.

Comparação por pares

Também conhecida como comparação binária, faz uma comparação entre o desempenho de dois colaboradores ou entre o desempenho de um colaborador e sua equipe, podendo fazer o uso de fatores para isso.

É um processo muito simples e pouco eficiente, mas que se torna muito difícil de ser realizado quanto maior for o número de pessoas avaliadas.

fonte: https://blog.softwareavaliacao.com.br/tipos-de-avaliacao-desempenho/

Escolha Forçada

Método: Blocos de Frases/Frases descritivas

Vantagens:

Elimina -->

• Efeito Halo (generalização)
• Subjetividade do AVALIADOR e
• Superficialidade

Desvantagens:

1. Complexo
2. Dificuldade na retroação,
3. Dificuldade na comparação,
4. Sem visão global/sistêmica.

Informação extra que pode ser diferencial: MÉTODO QUE NÃO DEPENDE DE PRÉVIO PREPARO DOS AVALIADORES.

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⁠A ​— ​escolha ​forçada; ​evita ​o ​efeito ​halo⁠.

O ​método ​descrito ​no ​enunciado ​corresponde ​à ​avaliação ​de ​desempenho ​por ​escolha ​forçada, ​técnica ​tradicional ​desenvolvida ​para ​reduzir ​a ​subjetividade ​do ​avaliador.

Ele ​se ​baseia ​na ​apresentação ​de ​blocos ​de ​frases ​descritivas ​sobre ​comportamentos ​relevantes ​ao ​cargo, ​previamente ​construídas ​e ​balanceadas, ​obrigando ​o ​avaliador ​a ​indicar ​aquela ​que ​mais ​e ​a ​que ​menos ​representa ​o ​desempenho ​do ​funcionário.

Como ​o ​avaliador ​não ​conhece ​o ​peso ​atribuído ​a ​cada ​afirmação, ​sua ​liberdade ​de ​julgamento ​é ​limitada, ​o ​que ​diminui ​a ​influência ​de ​preferências ​pessoais, ​simpatias ​ou ​impressões ​globais.

A ​principal ​vantagem ​desse ​método ​é ​a ​redução ​do ​efeito ​halo, ​que ​ocorre ​quando ​uma ​percepção ​geral ​— ​positiva ​ou ​negativa ​— ​sobre ​o ​avaliado ​contamina ​todos ​os ​critérios ​da ​avaliação.

Ao ​forçar ​escolhas ​específicas ​entre ​descrições ​comportamentais, ​a ​técnica ​direciona ​o ​julgamento ​para ​aspectos ​concretos ​do ​desempenho, ​aumentando ​a ​objetividade, ​a ​confiabilidade ​e ​a ​padronização ​dos ​resultados, ​especialmente ​quando ​comparada ​a ​métodos ​mais ​livres, ​como ​escalas ​gráficas.