A integração entre ciência, tecnologia e meio
ambiente em projetos educativos se caracteriza por:

Question

A integração entre ciência, tecnologia e meio
ambiente em projetos educativos se caracteriza por: Alternativa A: Analisar tecnologias considerando apenas seu
funcionamento interno, sem vinculação às condições ambientais ou científicas que envolvem
seu uso. Ou Alternativa B: Relacionar o estudo dos fenômenos científicos às aplicações tecnológicas e aos impactos
ambientais associados, promovendo compreensão articulada desses três elementos. Ou Alternativa C: Inserir conteúdos ambientais apenas como
complemento, sem conexão direta com os fenômenos científicos ou tecnológicos estudados.  Ou Alternativa D: Tratar a tecnologia como um componente
independente dos processos naturais, evitando
discutir consequências ambientais. Ou Alternativa E: Desenvolver atividades científicas sem considerar as implicações ambientais ou o papel das
tecnologias envolvidas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Relacionar o estudo dos fenômenos científicos às aplicações tecnológicas e aos impactos
ambientais associados, promovendo compreensão articulada desses três elementos. Gabarito: BFundamento decisivo: O ponto decisivo era verificar qual alternativa expressava a integração entre ciência, tecnologia e meio ambiente, conforme o próprio enunciado. A opção correta é a que articula esses três elementos de forma conjunta; as demais os separam, isolam ou tratam um deles como acessório.Tema central: integração entre ciência, tecnologia e meio ambiente em projetos educativosAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque limita a tecnologia ao seu funcionamento interno e exclui a vinculação com as condições científicas e ambientais envolvidas no uso. Isso nega a articulação entre os três elementos pedida no enunciado.BCertaA alternativa B está correta porque define integração como relação articulada entre o estudo dos fenômenos científicos, suas aplicações tecnológicas e os impactos ambientais associados. Esse é exatamente o critério exigido: compreender os três elementos em conexão, e não como blocos isolados ou como temas apenas justapostos.CErradaEstá errada porque transforma o meio ambiente em complemento, sem conexão direta com os fenômenos científicos ou tecnológicos. Quando um dos eixos aparece apenas como adendo, não há integração efetiva.DErradaEstá errada porque separa a tecnologia dos processos naturais e ainda evita discutir consequências ambientais. O erro é tratar a tecnologia como esfera independente, rompendo a perspectiva articulada exigida.EErradaEstá errada porque isola a dimensão científica ao propor atividades sem considerar nem as implicações ambientais nem o papel das tecnologias. Isso fragmenta justamente os elementos que o enunciado exige integrar.Pegadinha da questãoA confusão explorada é tomar como integração uma abordagem em que ciência, tecnologia e meio ambiente apenas aparecem no mesmo projeto, mas sem conexão real entre eles, ou em que o meio ambiente entra só como complemento.Dica para questões semelhantesQuando a questão falar em integração, procure formulações que conectem explicitamente os eixos envolvidos, e não apenas os mencionem lado a lado.Se uma alternativa transforma um dos elementos em complemento periférico, ela não descreve integração efetiva.Desconfie de opções que tratam a tecnologia isoladamente, apenas pelo funcionamento interno, sem relação com ciência e meio ambiente.

A integração entre ciência, tecnologia e meio ambiente em p...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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