Alternativa correta: B – Primeiro: método parcial; Segundo: método global; Terceiro: método misto.

1. Tema central da questão:

A questão aborda os métodos de ensino dos esportes coletivos em aulas de Educação Física Escolar. Saber distinguir e aplicar métodos como o parcial, global e misto é fundamental para promover uma aprendizagem significativa e progressiva dos esportes, como o voleibol.

2. Resumo teórico:

• Método parcial: ensina por partes, focando em gestos ou habilidades isoladas (ex: toque e manchete separadamente); referência: Bracht, 2011.
• Método global: trabalha o esporte de maneira integrada, aproximando o aluno do jogo real, mesmo em versões adaptadas; referência: PCN – EF, 1998.
• Método misto: combina os dois anteriores, alternando atividades parciais e globais em uma mesma sequência didática.

3. Justificativa da alternativa correta (B):

Primeiro momento: A professora foca em movimentos isolados (parcial).
Segundo momento: Os alunos participam de um jogo reduzido, usando o esporte como um todo (global).
Terceiro momento: Ela mescla atividades educativas (parciais) e depois propõe jogo coletivo (global), caracterizando o método misto.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A: Inverte a ordem dos métodos: inicia com global, o que não condiz com a prática isolada dos fundamentos.
• C: Coloca misto no início, mas só há um tipo de atividade (isolada), e termina com global, que não corresponde à alternância descrita no terceiro momento.
• D: Inverte global/parcial e mistura nos momentos errados, desconsiderando a lógica da progressão pedagógica.

5. Estratégias para interpretação:

Leia atentamente os verbos de ação do enunciado ("realizar movimentos isolados", "jogo reduzido", "atividades educativas seguidas de jogo"), relacione-os aos conceitos dos métodos e evite a armadilha de inverter as definições!

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