A qualidade da interação entre professores e alunos desempenha papel decisivo no processo educativo, ultrapassando a dimensão instrucional e alcançando aspectos afetivos, éticos e relacionais da aprendizagem. Nesse sentido, uma prática pedagógica coerente com o fortalecimento de relações positivas e colaborativas no espaço escolar será aquela que compreende que: