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Q3056326 Terapia Ocupacional
No contexto da Terapia Ocupacional aplicada à neonatologia, assinale o princípio fundamental do Método Mãe Canguru.
Alternativas

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Alternativa correta: C - Estímulo ao contato pele a pele entre mãe e bebê.

1. Tema central da questão:

Esta questão avalia o entendimento do Método Mãe Canguru na neonatologia, uma prática essencial para o cuidado de recém-nascidos, principalmente prematuros, com participação direta do terapeuta ocupacional. Compreender esse método é fundamental, pois ele traz benefícios comprovados para o bebê, a mãe e a família.

2. Resumo teórico:

O Método Mãe Canguru consiste em colocar o bebê, com pouca ou nenhuma roupa, em contato direto pele a pele com o tórax da mãe (ou outro cuidador). Esse método promove estabilidade térmica, vínculo afetivo, amamentação e desenvolvimento neuropsicomotor. Referências como o Manual Técnico do Método Canguru do Ministério da Saúde (2017) destacam que a estratégia é baseada no afeto, acolhimento e humanização do cuidado.

3. Justificativa da alternativa correta:

A alternativa C está correta porque enfatiza o contato pele a pele, que é o princípio básico do método. Esse contato fortalece o vínculo e favorece o desenvolvimento do bebê, sendo a essência do cuidado segundo diretrizes nacionais (Ministério da Saúde, 2017).

4. Análise das alternativas incorretas:

  • A - Isolamento do bebê vai contra a proposta de humanização, sendo inadequado.
  • B - Separação prolongada prejudica o vínculo e o desenvolvimento emocional.
  • D - Restringir movimentos não faz parte do método e pode prejudicar o bebê.
  • E - A exclusão dos pais é totalmente oposta ao preconizado pelo Método Canguru.

5. Estratégias para interpretação:

Busque termos centrais no enunciado (princípio fundamental) e elimine opções que contrariem a ideia de humanização e vínculo. Atenção para pegadinhas que sugerem isolamento ou separação, pois vão contra as evidências científicas e normativas.

Fonte: Ministério da Saúde. Manual Técnico: Método Canguru. 3ª edição, 2017.

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