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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Diretor de Escola |
Q3331893 Pedagogia
A partir de investigação de especialistas, Reis (2011) elenca alguns pressupostos para a observação de aulas, bem como para a seleção e a concepção dos instrumentos de coleta de dados.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses pressupostos.
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa Correta: D - O impacto dos dados recolhidos através da observação depende de como eles são registrados durante a observação.

A questão aborda a observação como um método de pesquisa em educação, crucial para o cargo de Diretor de Escola. A observação é utilizada para coletar dados e informações sobre o ambiente educacional, incluindo práticas de ensino e interação em sala de aula. É fundamental para a avaliação e para o desenvolvimento profissional dos professores.

Resumo Teórico: A observação em ambientes educacionais deve ser conduzida de forma sistemática e estruturada. A qualidade dos dados obtidos depende de como a observação é planejada, conduzida e registrada. Segundo Reis (2011), a forma de registro durante a observação é essencial para garantir a utilidade dos dados. Isso significa que os registros devem ser precisos, detalhados e objetivos para que possam ter um impacto positivo.

Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa D é a correta porque destaca a importância do registro preciso durante a observação. O registro detalhado e fiel dos dados coletados é crucial para que as observações possam ser analisadas de maneira eficaz, permitindo uma avaliação compreensiva e um feedback construtivo.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - A afirmação de que as informações são de pouca utilidade é incorreta. Na verdade, quantidade e tipo de informações são essenciais para uma análise aprofundada.

B - Embora uma observação abrangente possa ser útil, simplesmente aumentar o escopo não garante uma boa descrição dos acontecimentos. A qualidade dos dados é mais importante que a quantidade.

C - A forma como o feedback é transmitido é importante, mas também afeta a relação atual com o mentor ou supervisor. Isso influencia diretamente a receptividade do professor ao feedback.

E - O distanciamento total do pesquisador não é um pressuposto correto para a validade da observação. Envolvimento consciente e crítico pode enriquecer a análise e interpretação dos dados.

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