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Q4376982
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor Adjunto para Educação Especial |
Q4376982 Pedagogia
O trabalho do auxiliar com alunos com necessidades especiais deve priorizar:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O enunciado pergunta pela prioridade do trabalho do auxiliar; o critério decisivo é a finalidade inclusiva do apoio, que exclui a segregação e as restrições assistenciais ou recreativas e conduz à alternativa A.

Tema central: Finalidade inclusiva do apoio escolar
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque situa o apoio como meio de favorecer a participação do aluno na vida escolar. Pelo princípio pedagógico da educação inclusiva, a atuação do auxiliar deve contribuir para que o aluno participe das atividades junto à turma, preservando a dimensão pedagógica dessa participação. Cuidados básicos e atividades lúdicas podem integrar esse trabalho, mas devem estar articulados à finalidade inclusiva, e não substituí-la.
B
Errada
Estabelece a segregação em atividades separadas da turma como prioridade. Isso contraria a finalidade do apoio inclusivo, que é favorecer a participação junto aos demais alunos. O erro está em tomar a separação como objetivo do trabalho; um apoio individualizado ou uma atividade diferenciada não caracteriza, por si só, segregação.
C
Errada
A expressão 'apenas os cuidados básicos' restringe o apoio à dimensão assistencial, e o trecho 'sem preocupação pedagógica' exclui expressamente uma dimensão necessária da participação escolar. Cuidados básicos podem fazer parte da atuação, mas não devem esgotar sua finalidade nem afastar a preocupação com a aprendizagem.
D
Errada
O problema não é utilizar atividades lúdicas, mas torná-las exclusivas e sem objetivo de aprendizagem. Essa restrição reduz o apoio à recreação, em vez de favorecer a participação do aluno nas atividades escolares com sua dimensão pedagógica.
Pegadinha da questão
A questão confunde recursos ou necessidades do apoio com sua finalidade: cuidar, oferecer atividades lúdicas ou individualizar o atendimento não significa limitar a atuação à assistência, à recreação ou à separação da turma.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre a prioridade do apoio escolar, diferencie a finalidade da atuação das tarefas que podem integrá-la: uma tarefa legítima não define, sozinha, todo o trabalho.
  • Para distinguir individualização de segregação, observe se o apoio favorece a participação escolar ou se a separação do aluno é apresentada como objetivo.

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