Comentário do Gabarito – Interpretação de Texto

Tema central: Esta é uma questão clássica de interpretação de texto com foco em semântica. O candidato deve analisar relações de sentido entre os elementos do texto e aplicar o significado das palavras para entender o que realmente se pede.

Justificativa da alternativa correta (A – complementaridade):

O texto destaca a “assimetria das posições” entre família e Estado na educação escolar, indicando que ambos possuem responsabilidades distintas e interdependentes. Isso sugere que as funções não são iguais, nem se sobrepõem, mas se completam: onde termina a função de um, entra a do outro, formando uma colaboração necessária para a educação dos jovens.

Como explicam Bechara e Cunha & Cintra, a boa interpretação textual exige perceber o valor das relações de interdependência. “Complementaridade” significa exatamente isso: os papéis complementam-se para um objetivo comum – aqui, a formação do estudante.

Análise das alternativas incorretas:

• B) Superposição: sugere que as funções se sobrepõem ou competem, o que contraria a ideia de separação clara das responsabilidades.
• C) Uniformidade: indica igualdade total de funções, opondo-se à “assimetria” destacada no texto.
• D) Competitividade: remete a uma disputa, e não a uma colaboração.
• E) Disjunção: implica separação completa, o contrário da colaboração sugerida.

Estrategicamente, busque no texto palavras-chave como “diferentes responsabilidades” e “desempenha seu papel”, que direcionam para a relação de cooperação e não de oposição, uniformidade ou conflito.

Dica importante: Sempre que o texto usar termos como “assimetria” ou “diferentes papéis”, pense em relações em que as funções não se anulam, mas se complementam. Evite escolher alternativas que falem em igualdade, separação ou concorrência quando a ideia central é colaboração a partir de diferenças.

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