Na educação inclusiva, o uso de recursos
pedagógicos e tecnologias assistivas é fundamental
para garantir a acessibilidade e a aprendizagem
significativa dos alunos com deficiência.
Considerando os princípios da inclusão escolar e as
orientações legais e pedagógicas, marque a
alternativa correta sobre a utilização desses recursos
no processo de ensino-aprendizagem:

Question

Na educação inclusiva, o uso de recursos
pedagógicos e tecnologias assistivas é fundamental
para garantir a acessibilidade e a aprendizagem
significativa dos alunos com deficiência.
Considerando os princípios da inclusão escolar e as
orientações legais e pedagógicas, marque a
alternativa correta sobre a utilização desses recursos
no processo de ensino-aprendizagem:  Alternativa A: Os recursos pedagógicos e as tecnologias de apoio
devem ser utilizados de forma padronizada,
garantindo que todos os alunos com deficiência
tenham acesso ao mesmo tipo de instrumento,
independentemente de suas particularidades. Ou Alternativa B: As tecnologias assistivas e recursos pedagógicos
devem ser vistos apenas como complementos
opcionais, sendo o ensino tradicional suficiente para
atender às demandas educacionais de todos os
alunos.  Ou Alternativa C: A seleção de recursos pedagógicos e tecnologias
de apoio deve considerar as necessidades específicas
de cada aluno, respeitando suas potencialidades,
limitações e contexto, visando à promoção da
autonomia e da participação no ambiente escolar. Ou Alternativa D: O uso de recursos pedagógicos e tecnologias de
apoio deve ser restrito a alunos com deficiência física,
não sendo necessário em casos de deficiência
intelectual ou sensorial, que podem ser atendidas
apenas com adaptações curriculares.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A seleção de recursos pedagógicos e tecnologias
de apoio deve considerar as necessidades específicas
de cada aluno, respeitando suas potencialidades,
limitações e contexto, visando à promoção da
autonomia e da participação no ambiente escolar. Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo era comparar as alternativas à luz do princípio da inclusão escolar: recursos e tecnologias assistivas devem ser escolhidos conforme as necessidades de cada aluno, não de modo padronizado.Tema central: Recursos pedagógicos e tecnologias assistivasAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque defende uso padronizado dos recursos para todos os alunos com deficiência. Isso contraria o critério de adequação individualizada exigido pela educação inclusiva, que não trabalha com uniformização do apoio.BErradaEstá errada porque trata tecnologias assistivas e recursos pedagógicos como complementos opcionais e presume suficiência do ensino tradicional. Pela base, esses recursos podem ser indispensáveis para garantir acesso, participação e aprendizagem, portanto não são meramente acessórios dispensáveis.CCertaA alternativa C está correta porque adota o critério pedagógico central da inclusão: a seleção dos recursos deve ser individualizada, considerando necessidades específicas, potencialidades, limitações e contexto do estudante. Esse uso tem finalidade definida na base: promover acessibilidade, autonomia, participação e aprendizagem significativa no ambiente escolar.DErradaEstá errada porque restringe o uso dos recursos à deficiência física e exclui indevidamente deficiência intelectual e sensorial. A base afirma que esses recursos podem ser necessários em diferentes tipos de deficiência, não apenas na física.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar equidade por padronização, tratar tecnologia assistiva como opcional e reduzir seu uso à deficiência física.Dica para questões semelhantesSe a questão tratar de inclusão, verifique se o recurso é escolhido conforme o perfil e o contexto do aluno, e não de forma uniforme.Recursos pedagógicos e tecnologias assistivas devem ser avaliados pela função que cumprem para acesso, participação e autonomia, não como enfeite metodológico.Desconfie de alternativas que limitem esses recursos a um único tipo de deficiência ou afirmem que adaptação curricular sempre basta sozinha.

Na educação inclusiva, o uso de recursos pedagógicos e tecn...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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