A pedagogia não formal foi criada para dar suporte à estruturação
das mudanças, à ampliação e à aquisição de conhecimento no
espaço organizacional. O profissional de pedagogia não escolar,
como instrumento de educação, surge para promover a reconstrução
de conceitos básicos, como criatividade, espírito de equipe e
aprendizagem para o trabalho. Tendo essas informações como
referência inicial, julgue o item subsequente.
Por ser central na mobilização do sujeito em sua tarefa, o
recurso do saber fazer é o principal indicador e eixo orientador
da avaliação de competências.
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