A escola tem uma função social muito importante. Sobre este...

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Q3989331 Pedagogia
A escola tem uma função social muito importante. Sobre este tema, assinale a alternativa correta.
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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O critério decisivo era reconhecer a educação, no sentido sociológico, como processo social amplo; por isso, a alternativa B é a única compatível com o enunciado.

Tema central: Educação como processo social
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz a educação ao desenvolvimento intelectual. Pela concepção sociológica cobrada, a educação também envolve dimensões social, moral, cultural e formativa; portanto, essa limitação é incompatível com o conceito exigido.
B
Certa
A alternativa B está correta porque expressa a concepção sociológica de educação como um processo de influências e interrelações voltado à formação da personalidade social e do caráter.
C
Errada
Está errada porque afirma que a educação é independente do contexto social. Isso contraria diretamente a natureza social do processo educativo, que é influenciado por valores, normas, cultura e relações sociais.
D
Errada
Está errada porque exclui valores e concepções de mundo do processo educativo. A base afirma justamente que a educação transmite e produz valores, visões de mundo e formas de socialização.
E
Errada
Está errada porque restringe a educação às experiências individuais. O conceito sociológico exigido afirma que a educação é mediada por instituições, grupos e práticas sociais, não podendo ser reduzida ao plano individual.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi opor uma visão sociológica ampla da educação a alternativas com formulações absolutas e restritivas, como “limita-se”, “independente”, “não envolve” e “restringe-se”.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre função social da escola, procure a alternativa que apresente a educação como processo social amplo, e não como fenômeno isolado ou apenas interno ao indivíduo.
  • Desconfie de alternativas que reduzam a educação a uma única dimensão, como a intelectual ou a individual.
  • Se a alternativa nega contexto social, valores, cultura ou interrelações, ela contraria a concepção sociológica de educação.

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