Em um projeto de natação para o 6º ano, o professor
introduziu técnicas de respiração lateral no estilo crawl.
Observou que muitos alunos apresentavam ansiedade e
receio de submergir parcialmente a cabeça. Além disso,
eles não compreendiam a lógica do rolamento corporal para
a braçada. Que medida pode conciliar aspectos emocionais
e domínio técnico?

Question

Em um projeto de natação para o 6º ano, o professor
introduziu técnicas de respiração lateral no estilo crawl.
Observou que muitos alunos apresentavam ansiedade e
receio de submergir parcialmente a cabeça. Além disso,
eles não compreendiam a lógica do rolamento corporal para
a braçada. Que medida pode conciliar aspectos emocionais
e domínio técnico? Alternativa A: Exigir treinos intensos de alta performance, acelerando
a aprendizagem por exposição total ao medo. Ou Alternativa B: Trabalhar progressões gradativas: exercícios de
adaptação lúdica à água, conscientização postural
(rolamento) e inserção progressiva de respiração lateral,
orientando correções pontuais e reforços positivos.  Ou Alternativa C: Abster-se de instruções sobre respiração, pois o aluno
descobrirá sozinho o movimento mais confortável para
si. Ou Alternativa D: Focar unicamente em velocidade de nado, deixando a
fase respiratória para níveis mais avançados.

Instituto ADM&TEC · Accepted Answer

Alternativa [B] Trabalhar progressões gradativas: exercícios de
adaptação lúdica à água, conscientização postural
(rolamento) e inserção progressiva de respiração lateral,
orientando correções pontuais e reforços positivos.

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Em um projeto de natação para o 6º ano, o professor introdu...

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