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Q3510168 Arquivologia
No que tange aos conceitos referentes ao fluxo para o atendimento individual relacionado ao aconselhamento breve sobre atividade física no Sistema Único de Saúde, marque a afirmativa correta. 
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: D

Tema central da questão:
A questão aborda o fluxo de atendimento individual no aconselhamento breve sobre atividade física no SUS, utilizando o Modelo Transteórico de Mudança de Comportamento. Esse modelo descreve as fases pelas quais uma pessoa passa ao modificar um hábito de saúde, como a prática de atividade física, e é bastante utilizado em políticas públicas e manuais do Ministério da Saúde.

Resumo teórico:
O Modelo Transteórico inclui as fases: Pré-contemplação (não há intenção de mudar), Contemplação (reconhece o problema, mas ainda sem intenção firme de agir), Preparação (pretende agir em breve), Ação (mudança recente do comportamento) e Manutenção (comportamento já incorporado).

Segundo o Manual do Acolhimento e Classificação de Risco do Ministério da Saúde (BRASIL, 2013) e diretrizes internacionais, o aconselhamento deve ser ajustado conforme o estágio.

Justificativa da alternativa correta (D):
Na Pré-contemplação e Contemplação, a pessoa não reconhece que a ausência de atividade física é um problema imediato, desconhecendo benefícios e percebendo barreiras para iniciar. É nessa fase que o profissional de saúde deve informar e sensibilizar, pois a motivação ainda é baixa ou inexistente.

Análise das alternativas incorretas:

A: Diz que na Preparação a pessoa não quer iniciar em curto prazo, mas, na verdade, nesse estágio há intenção clara de começar em breve (próximos dias ou semanas).

B: Afirma que na Ação a pessoa não precisa de apoio, mas quem está nesse estágio ainda requer suporte para consolidar o novo comportamento e evitar recaídas.

C: Diz que na Manutenção a pessoa precisa de apoio mínimo, porém, embora o risco de recaída diminua, o acompanhamento ainda é recomendado especialmente nos primeiros meses.

Estratégia para interpretação:
Procure identificar palavras-chave que indicam o nível de motivação do indivíduo e se as necessidades de apoio estão corretas para cada estágio. Atenção para diferenciação entre “não reconhece o problema” (pré-contemplação/contemplação) e “pretende agir” (preparação).

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