Gabarito: A

Tema central: A questão avalia o conhecimento sobre vícios de linguagem, como pleonasmo vicioso, solecismo e ambiguidade, exigindo leitura atenta e análise da estrutura sintática do período apresentado.

Justificativa da alternativa correta (A):
O trecho “Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma.” está de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa: não há repetição desnecessária de ideias, erro de concordância ou ambiguidade que comprometa a clareza. A construção sintática é correta: o verbo no gerúndio (querendo) expressa uma ação que justifica a anterior (me esforcei), conforme explanado em gramáticas como as de Bechara e Cunha & Cintra.

Análise das alternativas incorretas:

B) Pleonasmo vicioso: Não ocorre. A expressão “imagem de aluna que toca MPB” apenas especifica qual imagem a aluna quer transmitir; não é repetição de sentido (como seriam exemplos clássicos: entrar para dentro, sair para fora).

C) Solecismo de concordância: Não há erro de concordância. A relação entre as orações e o uso do gerúndio estão corretos. O trecho segue a regra apresentada por Bechara: o gerúndio exprime uma ação concomitante ao verbo principal, sem prejudicar a clareza.

D) Ambiguidade: A construção não dá margem a múltiplas interpretações: tanto “tocar MPB” quanto “impressionar a turma” relacionam-se claramente à intenção da aluna. Não há confusão de sujeito ou sentido.

Síntese para provas: Identifique sempre se o trecho apresenta repetição desnecessária (pleonasmo), erro de concordância (solecismo), ou duplo sentido (ambiguidade). Atenção às funções dos conectivos e à estrutura da frase. Questões assim são comuns e exigem atenção a detalhes!

Referências: Bechara, Moderna Gramática Portuguesa; Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo.

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