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Q3769642 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Vou te contar


Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu disse que sim, que conhecia a música e que era minha favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse Wave .

Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida: "Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.

Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da música. Era a primeira canção que fazia minha família se juntar e cantar junto. Também foi a música que me aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é meu amigo até hoje.

Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita. Depois da apresentação, até mudei minha biografia do Facebook para: "A música aproxima as pessoas como nenhuma outra forma de arte".

Texto Adaptado

KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7 30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025.
Com base no período composto a seguir, assinale a alternativa correta quanto à estrutura sintática das orações que o compõem.

"Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio."
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Tema central: estrutura sintática das orações — identificação e classificação de orações coordenadas e subordinadas, com ênfase em orações subordinadas substantivas objetivas diretas.

Quando analisamos o período do enunciado, identificamos três orações principais:
1) Comentei que estudava MPB
2) O coleguinha disse que aprendia Wave no violão
3) O professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio

Essas três orações são coordenadas entre si, conectadas pela conjunção “e”, formando um período composto por coordenação (Cunha & Cintra). Cada uma delas apresenta um verbo transitivo direto (comentar, dizer, perguntar) que exige um complemento. Esse complemento é desenvolvido por meio de orações subordinadas:

  • “que estudava MPB”
  • “que aprendia Wave no violão”
  • “se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio”

Todas essas orações, conforme Evanildo Bechara, funcionam como orações subordinadas substantivas objetivas diretas, pois desempenham o papel de objeto direto dos respectivos verbos e completam-lhes o sentido.

Por que as demais alternativas estão erradas?

A) Chama de “oração subordinada adjetiva explicativa”, mas para isso seria necessário que a oração modificasse um substantivo, o que não ocorre – está complementando o verbo “perguntar”.

B) Afirma ser “oração subordinada adverbial condicional”. O termo “se” nesse caso não introduz condição; ele introduz o conteúdo do que se pretende perguntar, logo é uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

C) Diz que as subordinadas exercem a função de adjuntos adverbiais de finalidade. Isso é incorreto, pois elas não indicam finalidade, e sim complementam o sentido dos verbos, exercendo função de objeto direto.

DICA DE PROVA: Sempre pergunte ao verbo o “quê”: “Comentei o quê? Que estudava...”; “O coleguinha disse o quê? Que aprendia...”; “O professor perguntou o quê? Se poderíamos...”. Essa resposta é dada por uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

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Comentários

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Como diria Jack, vamos por partes:

Oração Principal: "Comentei..."

Oração Subordinada: "...que estudava MPB"

Quem comenta, comenta algo. É objeto direto

Ou seja, Subordinada Substantiva Objetiva Direta

Segundo Bloco:

Oração Principal: "...o coleguinha disse..." (Coordenada Assindética em relação à primeira)

Oração Subordinada: "...que aprendia Wave no violão"

 Quem diz, diz algo. É objeto direto

Subordinada Substantiva Objetiva Direta

Terceiro Bloco:

Oração Principal: "...e o professor perguntou..." (Coordenada Sindética Aditiva, ligada pelo "e")

Oração Subordinada: "...se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio."

Quem pergunta, pergunta algo. É objeto direto.

Subordinada Substantiva Objetiva Direta

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