Considerando as teorias do desenvolvimento cognitivo nas
teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky, leia as proposições a
seguir e responda:
I - A interação social tem um papel secundário para Piaget,
pois a criança é considerada como um explorador ativo do ambiente.
II - Vygotsky considera a linguagem como uma ferramenta crucial para o pensamento e a aprendizagem.
III - Piaget considera o contexto cultural menos relevante, e
enfatiza os estágios universais do desenvolvimento humano.
IV - Para Vygotsky, o desenvolvimento precede a aprendizagem.
Dos itens acima:

Question

Considerando as teorias do desenvolvimento cognitivo nas
teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky, leia as proposições a
seguir e responda:
I - A interação social tem um papel secundário para Piaget,
pois a criança é considerada como um explorador ativo do ambiente.
II - Vygotsky considera a linguagem como uma ferramenta crucial para o pensamento e a aprendizagem.
III - Piaget considera o contexto cultural menos relevante, e
enfatiza os estágios universais do desenvolvimento humano.
IV - Para Vygotsky, o desenvolvimento precede a aprendizagem.
Dos itens acima: Alternativa A: todos os itens estão corretos. Ou Alternativa B: apenas, os itens I e IV estão corretos. Ou Alternativa C: apenas, os itens II, III e IV estão corretos.  Ou Alternativa D: apenas, os itens I, II e III estão corretos.  Ou Alternativa E: apenas, os itens II e III estão corretos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] apenas, os itens I, II e III estão corretos.  Gabarito: DFundamento decisivo: A decisão dependia de reconhecer que IV está errado em Vygotsky, porque a aprendizagem impulsiona o desenvolvimento, e que II está correto pela centralidade da linguagem.Tema central: Piaget x VygotskyAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque considera todos os itens corretos, mas o item IV é incompatível com Vygotsky.BErradaEstá errada porque exclui o item II, que é verdadeiro, e inclui o item IV, que é falso.CErradaEstá errada porque mantém o item IV como correto, embora ele contrarie a teoria de Vygotsky.DCertaA alternativa D é a compatível com a distinção cobrada entre os autores. O item II está correto porque, em Vygotsky, a linguagem é ferramenta central do pensamento e da aprendizagem. O item IV está errado porque inverte a relação entre aprendizagem e desenvolvimento: em Vygotsky, a aprendizagem orientada socialmente impulsiona o desenvolvimento. O item III também está correto, pois Piaget é usualmente apresentado como teórico dos estágios universais, com menor centralidade explicativa do contexto cultural. O item I só se sustenta na leitura comparativa aceita pela banca, em que a interação social não ocupa em Piaget a mesma centralidade que ocupa em Vygotsky; por isso, a alternativa D é a indicada pelo gabarito oficial.EErradaEstá errada porque exclui o item I, que a banca aceitou na leitura comparativa entre Piaget e Vygotsky.Pegadinha da questãoA banca mistura uma formulação comparativa sobre Piaget com a inversão clássica da relação entre aprendizagem e desenvolvimento em Vygotsky.Dica para questões semelhantesEm Vygotsky, linguagem e mediação social são centrais.Se disser que o desenvolvimento precede a aprendizagem em Vygotsky, a tendência é estar errado.Em Piaget, a referência a estágios universais e a menor centralidade do contexto cultural costuma apontar correção.Em enunciados comparativos, verifique se a banca cobra contraste relativo e não formulação literal rigorosa.

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Considerando as teorias do desenvolvimento cognitivo nas te...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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