Esse é exatamente o primeiro estágio descrito por René Spitz.

No início da vida:

• O bebê não reconhece a mãe como objeto separado
• Não há distinção entre eu × mundo
• A vivência é global, indiferenciada

Spitz chama esse estágio de FASE PRÉ-OBJETAL.

A) Pré-objetal ✅ GABARITO

✔ Não há diferenciação eu/outro

✔ Não existe ainda objeto libidinal

✔ Mundo vivido de forma indiferenciada

❌ Por que as outras estão erradas?

B) Sensório-motor → é conceito de Jean Piaget, não de Spitz.

C) Objetal e libidinal → já pressupõe reconhecimento do objeto (a mãe).

D) Concernimento → conceito ligado a Donald Winnicott, estágio mais avançado.

E) Transicionalidade → também conceito de Winnicott (objeto transicional).

Dica de prova

Quando a questão falar:

“indiferenciação”

“não diferencia eu e outro”

“primeiros meses”

“ausência de objeto”

Pense imediatamente em pré-objetal (René Spitz).

ChatGPT

A alternativa CORRETA é a letra A — pré-objetal. ✅

✔ Conceito em René Spitz

O psicanalista René Spitz estudou o desenvolvimento emocional do bebê no primeiro ano de vida, enfatizando a importância da relação mãe–bebê.

Ele descreveu três estágios do desenvolvimento das relações objetais.

1️⃣ Estágio pré-objetal (0 a ~3 meses)

Características principais:

• o bebê não diferencia o eu do outro
• percepção indiferenciada do ambiente
• ausência de reconhecimento de objetos específicos
• experiência predominantemente sensório-afetiva

O bebê ainda não reconhece a mãe como objeto separado, apenas responde a estímulos globais (voz, calor, contato).

2️⃣ Estágio do objeto precursor (aprox. 3–8 meses)

Marco importante:

• sorriso social diante da face humana.

O bebê começa a reagir a configurações humanas, mas ainda não distingue claramente uma pessoa específica.

3️⃣ Estágio do objeto propriamente dito (a partir de ~8 meses)

Marco:

• angústia do 8º mês (estranhamento).

Aqui o bebê:

• reconhece a mãe como objeto específico
• distingue familiar vs. estranho

Comentário das alternativas erradas

❌ B) Sensório-motor

Refere-se ao estágio do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, não à teoria de Spitz.

❌ C) Objetal e libidinal

Não corresponde a um estágio descrito por Spitz.

❌ D) Concernimento

Conceito associado à teoria de Donald Winnicott, relacionado ao desenvolvimento da capacidade de preocupação com o objeto.

❌ E) Transicionalidade

Também conceito de Winnicott, ligado ao objeto transicional e à área intermediária de experiência.