No ensino da Biologia, frequentemente, manipulam-se peças anatômicas preservadas de animais ou
de humanos. Um método de conservação desse tipo de material é o que utiliza

Question

No ensino da Biologia, frequentemente, manipulam-se peças anatômicas preservadas de animais ou
de humanos. Um método de conservação desse tipo de material é o que utiliza  Alternativa A: resinas plásticas que substituem os líquidos biológicos, endurecem o material e garantem sua impermeabilidade, considerado o “padrão-ouro” por seu baixo custo e alta durabilidade do material.  Ou Alternativa B: o congelamento do material por sublimação com imersão em nitrogênio líquido, que proporciona preservação do material sem a redução do volume e peso e a fácil manipulação da amostra em aulas práticas.  Ou Alternativa C: formol por imersão em peças anatômicas, que impede o crescimento de micro-organismos, porém não proporciona a preservação da macromorfologia.  Ou Alternativa D: glicerina e peróxido de hidrogênio, que conservam peças anatômicas para fins de estudo em aulas práticas e fornecem materiais que podem ser manipulados com menor risco à saúde.  Ou Alternativa E: a taxidermia como método de preservação das amostras, que consiste na imersão da peça anatômica ou de um animal vertebrado inteiro, em mistura de formol 1:10 de 10% e glicerina 20%, que mantém a morfologia externa da amostra.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] glicerina e peróxido de hidrogênio, que conservam peças anatômicas para fins de estudo em aulas práticas e fornecem materiais que podem ser manipulados com menor risco à saúde.  A alternativa correta é a D. Vamos entender o porquê dessa escolha e analisar cada alternativa.

Tema Central da Questão:
A questão aborda métodos de conservação de peças anatômicas, que são frequentemente utilizadas no ensino da biologia para estudo prático. Preservar essas peças de forma eficaz é crucial para garantir sua longevidade e segurança nas aulas.

Resumo Teórico:
Conservação de peças anatômicas envolve técnicas que mantêm a integridade estrutural e visual dos espécimes, permitindo seu uso educacional. Técnicas comuns incluem o uso de soluções químicas que previnem a decomposição e o crescimento microbiano.

Justificação da Alternativa Correta (D):
A técnica que utiliza glicerina e peróxido de hidrogênio é eficaz para a conservação de peças anatômicas. A glicerina ajuda a manter a umidade e a flexibilidade do material, enquanto o peróxido de hidrogênio atua como um agente antimicrobiano, tornando as peças mais seguras para manipulação em aulas práticas.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Resinas plásticas: Embora as resinas plásticas possam ser utilizadas para substituir líquidos biológicos, sua aplicação é geralmente na técnica de plastinação, que é mais complexa e não necessariamente de baixo custo. Portanto, essa descrição não corresponde ao "padrão-ouro" citado.

B - Congelamento por sublimação: Esta técnica é mais associada à liofilização, que não é comum para peças anatômicas usadas em educação prática, pois altera a textura e a manipulação do material.

C - Formol por imersão: O formol é um conservante eficaz, mas a afirmação de que "não proporciona a preservação da macromorfologia" é incorreta, pois o formol é amplamente utilizado justamente para preservar a estrutura macroscópica.

E - Taxidermia com formol e glicerina: A taxidermia é um processo diferente, voltado para a preservação da aparência externa de animais, e não é comum em peças anatômicas para estudos práticos devido à manipulação envolvida e aos produtos químicos utilizados.

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