De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao l...
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo do Ensino Fundamental − Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender. Ampliam-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela vida social, o que lhes possibilita lidar com sistemas mais amplos, que dizem respeito às relações dos sujeitos entre si, com a natureza, com a história, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente. Além desses aspectos relativos à aprendizagem e ao desenvolvimento, na elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas devem ainda ser consideradas medidas para assegurar aos alunos um (X) de modo a promover uma maior integração entre elas. Afinal, essa transição se caracteriza por mudanças pedagógicas na estrutura educacional, decorrentes principalmente da diferenciação dos componentes curriculares.
Identifique a alternativa que substitua corretamente o (X) do texto acima.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Tema central da questão: Interpretação de texto, com foco em coesão e coerência textual, além de análise semântica do vocabulário empregado nas alternativas.
Justificativa da alternativa correta (A): A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prioriza, no Ensino Fundamental, a progressão contínua dos saberes e uma transição integrada entre as diferentes etapas. O termo “percurso contínuo” se refere a um processo de aprendizagem sem interrupções, linear e integrado, permitindo que o aluno avance de uma fase para outra com fluidez, conforme determina a proposta da BNCC.
Pela norma-padrão e segundo autores como Celso Cunha & Lindley Cintra: “A coerência textual exige que o texto mantenha unidade de sentido e relação lógica entre suas partes.” Aqui, busca-se integrar as aprendizagens entre as duas fases.
Análise das alternativas incorretas:
B) Percurso fragmentado: Fragmentado significa “dividido em partes sem conexão adequada”. Isso rompe a coesão textual e prejudica a integração, contradizendo a proposta do texto.
C) Percurso descontínuo: O termo indica interrupções ao longo da aprendizagem, o que não garante a continuidade defendida pela BNCC.
D) Percurso intermitente: Remete a algo que “para e começa repetidas vezes”, sugerindo ritmos irregulares e ausência de sequência uniforme, incompatível com o desejado no texto.
Elementos centrais para interpretar corretamente:
- Repare na expressão “maior integração”; ela se opõe a ideias de fragmentação, interrupção e intermitência.
- Observe o conectivo “de modo a”, indicando finalidade – neste caso, uma transição suave e planejada.
Dica de prova: Questões desse tipo costumam explorar palavras que parecem sinônimas, mas com sentidos diferentes. Leia atentamente o contexto e busque por expressões que evidenciem a proposta do texto, evitando decoreba de definições isoladas.
Autores como Evanildo Bechara reforçam a importância de interpretar “o sentido global do texto em interação com seus elementos linguísticos”, habilidade central para questões dessa natureza.
Resumo final: A alternativa A (“percurso contínuo”) é a única compatível com uma transição coesa e integrada, coerente com os princípios da BNCC.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos