Considerando os mecanismos de coesão e coerência empregados...
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Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Engenheiro Civil (Secretaria Municipal de Defesa Social) |
Q3952311
Português
Texto associado
Não sou igual a você
Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da
sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre
pode ser bom, mas sempre trará algum benefício.
Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar
diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes
é um grande desafio para o ser humano.
Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa
diferente de você e faz coisas que você não faz e vive
outras realidades que nada tem a ver com a sua
desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa.
Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível
prever como receberemos uma diferente forma de viver.
O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque
com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão
− isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e
saber que, assim como você, o outro tem seus
costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai
defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é
viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.
Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça.
Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito
ruim. É um desafio para o ser humano conviver
pacificamente com as diferentes formas de viver. Será
que você consegue?
CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013.
Disponível em:
https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-div
ergir/ . Acesso em: 18 fev. 2026.
Considerando os mecanismos de coesão e coerência
empregados no texto, observe a forma como as ideias
são articuladas, a progressão lógica estabelecida entre
as partes e o modo como os conectores organizam o
encadeamento argumentativo, e assinale a alternativa
CORRETA.
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: O critério decisivo é a continuidade temática com progressão argumentativa e relações lógico-semânticas também implícitas: “Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. [...] O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? [...] Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro [...] Difícil é viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você. [...] É um desafio para o ser humano conviver pacificamente com as diferentes formas de viver.” Esse encadeamento confirma a alternativa D e afasta as demais.
Tema central: convivência com diferenças
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa erra ao afirmar que a coesão é assegurada por marcadores formais explícitos recorrentes que organizam rigidamente o texto e dispensam conexões implícitas. A base aponta o contrário: há algumas marcas explícitas, como “mas” e “assim como”, mas o encadeamento depende também de relações inferíveis entre frases e parágrafos. Portanto, não há rigidez formal nem dispensa de conexões implícitas.
B
Errada
A alternativa erra porque transforma a repetição lexical no mecanismo predominante e ainda diz que ela substitui as relações lógicas. De fato, há recorrência de palavras e campos semânticos ligados a “diferente”, “diferenças”, “realidades”, “costumes” e “ideologias”, mas essas retomadas servem ao desenvolvimento do raciocínio. O texto mantém progressão por oposição, avaliação, contraste e conclusão; logo, a repetição não substitui os nexos conceituais.
C
Errada
A alternativa erra ao dizer que os parágrafos têm equivalência semântica integral e retomam as mesmas ideias sem ampliação conceitual. Isso contraria a progressão do texto: ele não fica parado na mesma formulação, mas avança da constatação da diferença para os efeitos emocionais, depois para o conflito e, por fim, para a convivência pacífica. Há unidade temática, mas não repetição estática.
D
Certa
A alternativa D acerta porque descreve o funcionamento real do texto: todos os parágrafos permanecem no mesmo eixo temático — o contato com diferenças de pensamento, costumes e modos de vida — e desenvolvem esse eixo em etapas. O texto parte do estranhamento diante do diferente, amplia para os efeitos emocionais, passa ao choque entre grupos e conclui com a necessidade de convivência pacífica. Essa unidade global não depende só de conectores formais visíveis; ela também se sustenta por relações semânticas inferíveis entre os trechos e por retomadas temáticas.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre unidade temática e repetição sem avanço, além da confusão entre coesão e mera presença de conectores explícitos. O texto tem continuidade temática, mas progride; e tem conectores visíveis, sem depender apenas deles.
Dica para questões semelhantes
- Verifique se os parágrafos apenas retomam o mesmo tema ou se fazem o tema avançar em etapas argumentativas.
- Não confunda repetição lexical com ausência de raciocínio: a repetição pode ser coesiva sem substituir as relações lógicas.
- Observe se o texto depende só de conectores explícitos ou também de relações semânticas que o leitor infere no encadeamento.
- Quando a alternativa usar termos absolutos como “rigidamente”, “predominantemente” ou “integralmente”, confronte essas generalizações com o funcionamento efetivo do texto.
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