Considerando o funcionamento dos dois vocábulos "que" empre...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Engenheiro Civil (Secretaria Municipal de Defesa Social) |
Q3952310
Português
Texto associado
Não sou igual a você
Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da
sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre
pode ser bom, mas sempre trará algum benefício.
Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar
diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes
é um grande desafio para o ser humano.
Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa
diferente de você e faz coisas que você não faz e vive
outras realidades que nada tem a ver com a sua
desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa.
Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível
prever como receberemos uma diferente forma de viver.
O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque
com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão
− isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e
saber que, assim como você, o outro tem seus
costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai
defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é
viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.
Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça.
Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito
ruim. É um desafio para o ser humano conviver
pacificamente com as diferentes formas de viver. Será
que você consegue?
CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013.
Disponível em:
https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-div
ergir/ . Acesso em: 18 fev. 2026.
Considerando o funcionamento dos dois vocábulos "que"
empregados no trecho "Saber que ao seu lado tem uma
pessoa que pensa diferente de você e faz coisas que
você não faz...", analise seus valores sintáticos e
discursivos no período complexo, observando a relação
entre oração subordinante e elementos retomados ou
introduzidos, e assinale a alternativa CORRETA.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: B
Fundamento decisivo: O ponto decisivo é a presença ou não de antecedente expresso: em "Saber que ao seu lado tem uma pessoa", o primeiro "que" introduz a oração subordinada ligada a "Saber"; já em "uma pessoa que pensa diferente de você", o segundo "que" retoma "pessoa" e funciona como pronome relativo. É essa distinção sintática que confirma a alternativa B.
Tema central: Funções morfossintáticas do que
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada em dois pontos específicos. O primeiro "que" não realiza retomada anafórica de ideia do período anterior; em "Saber que ao seu lado tem uma pessoa", ele introduz oração subordinada ligada a "Saber". O segundo "que" também não introduz conclusão: em "uma pessoa que pensa diferente de você", ele retoma o antecedente expresso "pessoa" e introduz oração adjetiva restritiva.
B
Certa
A alternativa B acerta o núcleo sintático cobrado. No trecho "Saber que ao seu lado tem uma pessoa", o primeiro "que" não retoma nenhum termo anterior; ele funciona como elemento subordinativo que introduz oração subordinada substantiva, no enquadramento adotado pelo gabarito oficial, classificada como objetiva indireta. Já em "uma pessoa que pensa diferente de você", o segundo "que" tem antecedente expresso, "pessoa", e por isso funciona como pronome relativo, introduzindo oração adjetiva restritiva e estabelecendo dependência semântica com esse nome. A base ainda alerta que pode haver discussão terminológica sobre a classificação da oração ligada a "saber", mas, mantido o gabarito oficial, o contraste sintático reconhecido em B é o que sustenta a resposta.
C
Errada
O erro é inverter as funções. O primeiro "que" não é pronome relativo, porque não há antecedente nominal expresso para ser retomado por ele. Já o segundo não é conjunção integrante: em "uma pessoa que pensa diferente de você", ele retoma "pessoa" e exerce valor de pronome relativo. Além disso, a oração por ele introduzida não tem valor explicativo, mas restritivo.
D
Errada
Também há dois erros definidos. O primeiro "que" não compõe estrutura explicativa sobre o sujeito; ele introduz oração completiva do verbo "Saber". O segundo "que" não tem valor comparativo: em vez de estabelecer comparação, ele retoma "pessoa" e introduz oração subordinada adjetiva restritiva.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre ocorrências formalmente idênticas de "que": o candidato pode tratar ambos como conectores genéricos e ignorar que o segundo tem antecedente expresso, "pessoa", o que define seu valor de pronome relativo.
Dica para questões semelhantes
- Verifique se o "que" retoma um nome expresso imediatamente antes; se retoma, há forte indicação de pronome relativo.
- Se o "que" não retoma antecedente e apenas introduz o conteúdo exigido por um verbo, a função é de elemento subordinativo em oração completiva.
- Não atribua ao "que" valores como conclusão, explicação ou comparação sem apoio na estrutura sintática do período.
- Em período complexo, separe função de ligação da oração e relação de retomada: isso evita confundir conjunção integrante com pronome relativo.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos