Alternativa correta: C

Tema central: Esta questão aborda o uso prático do correio eletrônico, com foco na troca de mensagens e envio de arquivos em anexo por e-mail. Saber enviar anexos faz parte do cotidiano do usuário de informática e é frequentemente cobrado em concursos.

Resumo teórico: O e-mail permite enviar e receber mensagens eletrônicas, podendo incluir arquivos anexos como fotos, documentos, planilhas, arquivos compactados (.zip, .rar), entre outros. Os sistemas de e-mail modernos (clientes como Outlook, Thunderbird e webmails como Gmail) permitem adicionar múltiplos anexos de formatos variados em uma única mensagem. O limite de tamanho dos anexos varia conforme o provedor, sendo, geralmente, acima de 10 MB, mas não existe um limite fixo de 2 MB para todos os serviços. Referência: Google Gmail Ajuda (link).

Justificativa da alternativa correta (C):
A alternativa C está correta porque é possível anexar vários arquivos, de formatos diferentes, em um único e-mail. Por exemplo: você pode enviar, simultaneamente, uma foto, uma planilha e um arquivo PDF para o mesmo destinatário.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: ERRADA. Não existe um tamanho máximo universal de 2 MB para anexos; o limite real depende do serviço de e-mail, e costuma ser bem maior (por exemplo, 25 MB no Gmail).

Alternativa B: ERRADA. Não há restrição para anexar apenas imagens ou textos; arquivos binários ou compactados (.zip, .rar) também podem ser enviados como anexos. Algumas restrições existem para certos tipos de arquivo potencialmente perigosos (como .exe), mas não para todos os formatos binários ou compactados.

Alternativa D: ERRADA. O anexo de arquivos não reduz drasticamente o limite de caracteres do corpo do e-mail. Pode haver um limite geral para o tamanho total da mensagem (corpo + anexos), mas não há relação direta entre anexar arquivos e diminuir o espaço disponível para texto.

Estratégia de interpretação:
Fique atento a generalizações como "apenas", "máximo de", "não pode", pois normalmente são usadas para criar pegadinhas. Priorize alternativas que refletem o uso prático e cotidiano dos recursos.

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