Gabarito: E (errado)

1. Tema central da questão

A questão aborda o desenvolvimento humano, mais especificamente a classificação das fases segundo Jean Piaget, que é fundamental para profissionais de Terapia Ocupacional e áreas da saúde. O conhecimento correto das etapas do desenvolvimento cognitivo é essencial para avaliar, planejar e intervir adequadamente em cada fase da vida.

2. Resumo teórico do conceito abordado

Jean Piaget descreveu quatro estágios principais do desenvolvimento cognitivo:

• Sensório-motor (0 a 2 anos): O bebê constrói conhecimentos a partir das experiências sensoriais e motoras, mas ainda não é capaz de compreender que os objetos continuam a existir quando não estão ao alcance dos sentidos (isso só acontece ao final do estágio, com o desenvolvimento da chamada "permanência do objeto").
• Pré-operatório (2 a 7 anos): A criança começa a usar símbolos e linguagem, mas ainda apresenta pensamento egocêntrico.
• Operatório concreto (7 a 11 anos): O pensamento lógico sobre objetos concretos se desenvolve.
• Operatório formal (a partir dos 12 anos): Surge o pensamento abstrato e hipotético.

Fonte: Piaget, J. A psicologia da criança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998.

3. Justificativa da alternativa correta

A alternativa está errada porque apresenta imprecisões conceituais sobre o estágio sensório-motor, segundo Piaget:

• O item afirma que, durante todo o período sensório-motor (do nascimento aos 2 anos), a criança é capaz de compreender que as informações motoras se ligam a objetos distintos. Porém, a ideia de que objetos continuam existindo mesmo fora do campo de visão só ocorre ao final desse estágio, com a chamada "permanência do objeto". Antes disso, o bebê não tem essa compreensão.
• Outro ponto equivocado é sugerir que as primeiras aquisições do estágio já envolvem a compreensão de objetos enquanto entidades distintas e permanentes, quando na verdade, esse é um marco só do final da fase sensório-motora.

Portanto, a descrição do estágio sensório-motor, conforme apresentada, não corresponde fielmente à teoria de Piaget.

4. Estratégias para interpretar esse tipo de questão

Ao resolver questões sobre teorias do desenvolvimento, fique atento a:

• Palavras que generalizam, como "todo o período", "desde o início", pois marcos importantes podem ocorrer somente ao final de uma fase.
• Termos técnicos ("permanência do objeto", "integração sensório-motora") e se estão sendo usados corretamente.
• Comparar sempre com o que diz a teoria original ou fontes confiáveis.

Dica: Em questões sobre desenvolvimento humano, identificar quando cada habilidade aparece é fundamental para não cair em pegadinhas!

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