A interdisciplinaridade e o trabalho coletivo são
exigências da escola contemporânea. Assinale a
alternativa que descreve corretamente uma estratégia de
transversalidade aplicada à Educação Física segundo os
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC).

Question

A interdisciplinaridade e o trabalho coletivo são
exigências da escola contemporânea. Assinale a
alternativa que descreve corretamente uma estratégia de
transversalidade aplicada à Educação Física segundo os
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC).  Alternativa A: Trata-se de organizar campeonatos escolares onde
os times são formados por alunos de séries
diferentes (transversais), visando apenas a
integração social sem objetivos de conteúdo
pedagógico. Ou Alternativa B: A transversalidade ocorre quando o professor de
Educação Física cede suas aulas para o professor
de Matemática reforçar o ensino de geometria
utilizando as linhas da quadra, abandonando o
conteúdo da cultura corporal em prol das disciplinas
propedêuticas. Ou Alternativa C:  Consiste na prática de esportes transversais, como a
escalada e o skate, que utilizam o plano transversal
do corpo, ignorando os esportes de plano sagital
como a corrida.  Ou Alternativa D: A transversalidade exige que a Educação Física seja
excluída da grade curricular e se torne uma atividade
extracurricular transversal, acontecendo apenas no
contraturno para não atrapalhar o ensino formal. Ou Alternativa E: A abordagem de Temas Contemporâneos
Transversais (como Saúde, Meio Ambiente e
Pluralidade Cultural) deve permear o conteúdo
específico da Educação Física; por exemplo, ao
ensinar futebol, o professor pode problematizar as
questões de gênero e a violência nas torcidas,
integrando o saber corporal à ética e cidadania.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] A abordagem de Temas Contemporâneos
Transversais (como Saúde, Meio Ambiente e
Pluralidade Cultural) deve permear o conteúdo
específico da Educação Física; por exemplo, ao
ensinar futebol, o professor pode problematizar as
questões de gênero e a violência nas torcidas,
integrando o saber corporal à ética e cidadania. Gabarito: EFundamento decisivo: O ponto decisivo era distinguir transversalidade curricular de usos indevidos do termo: nas PCNs e na BNCC, ela não substitui a Educação Física nem seu objeto de ensino; apenas faz temas contemporâneos atravessarem o componente.Tema central: Transversalidade na Educação FísicaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque confunde transversalidade com mistura de alunos de séries diferentes e, além disso, declara ausência de objetivo de conteúdo pedagógico. Pela base, transversalidade é integração de temas relevantes ao ensino do componente, não organização administrativa/social de equipes nem atividade sem intencionalidade pedagógica.BErradaEstá errada porque descreve cessão da aula de Educação Física para outra disciplina e abandono do conteúdo da cultura corporal. Isso contraria diretamente o critério da questão: transversalidade não significa substituir o componente curricular nem suprimir seu objeto de ensino.CErradaEstá errada porque usa o termo 'transversal' em sentido anatômico/biomecânico, relacionando-o a planos do corpo. A transversalidade cobrada aqui é curricular e pedagógica, ligada a temas que atravessam o componente, e não classificação de esportes por plano corporal.DErradaEstá errada porque afirma que a Educação Física deve sair da grade curricular e virar atividade extracurricular. A base é expressa em sentido oposto: transversalidade não exclui o componente do currículo nem o transforma em atividade paralela no contraturno.ECertaA alternativa E está correta porque descreve a transversalidade como integração de Temas Contemporâneos Transversais ao componente curricular, mantendo o conteúdo específico da Educação Física. Esse é o critério sustentado pelos PCNs e pela BNCC: temas como saúde, meio ambiente, pluralidade cultural, ética, gênero, violência e cidadania devem permear o ensino das práticas corporais, e não substituir a cultura corporal como objeto do componente.Pegadinha da questãoA confusão entre transversalidade curricular e outros sentidos indevidos do termo: integração social entre turmas, substituição da Educação Física por outra disciplina, sentido anatômico de 'transversal' ou retirada da disciplina da grade.Dica para questões semelhantesSe a alternativa preserva o objeto próprio da Educação Física e faz temas contemporâneos atravessarem esse ensino, ela está alinhada à transversalidade.Elimine opções em que o tema transversal substitui a disciplina, toma seu tempo ou apaga a cultura corporal.Quando a banca fala em PCNs/BNCC e transversalidade, procure integração de questões socialmente relevantes ao conteúdo do componente, não sentidos literais ou espaciais da palavra.

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A interdisciplinaridade e o trabalho coletivo são exigência...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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